20200329 双语工程第6周学习总结
海尼曼： G易 10本
牛1： 6本
万思乐学：0B -2
视频：粉猪8
音频： 无
绘本：《hello, reader》
中文： 《花园里有只老虎》《沙发底下有什么》《四季儿歌春季》
游戏：
[if !supportLists]1． [endif]Tug of the war
准备一条绳子，爸爸和姐姐都参与。
.Mum tugs the
rope, I tug tug tug.
Sister tugs the
rope, she tugs tugs tugs
Debbie tugs the
rope,tug tug tug.
Then Daddy comes
to tug in another side, he tugs. Then he wins.
[if !supportLists]1. [endif]口语输出：
继续从周一到周五住姑妈家。周五晚上去接回。刚开始不肯回来，一上车后还是开心。一讲英语停不下来的节奏，用英语讲了一个故事，她想去幼儿园了，遇到同学，她跟同学玩，妈咪跟老师玩。路上半小时，我两讲个不停，到家时，突然意识到我基本上上可以跟她用英语沟通日常了，但我的英语不管是语音还是词汇，有限。开始考虑是否要送她去英语班。想在她很感兴趣的时候及时推她一把。
晚上睡前故事，妈妈用英语讲。我基本上是复述看过的书里面的内容，再拓展一点，她有时候要求改编。昨晚要求把吓得BIFF 做噩梦的DRAGEN STORY改为Dolphin.
[if !supportLists]2. [endif]单词认识: 无
总结：
这两周周末才回来，但不影响一周读书的进度。因为现在没有读完的这个EASY级别对她来说越来越容易，很大一部分她拿到手上都可以自己读。她不会读的我读两三遍也可以完全理解。所以还是保持一周一换书的节奏。这两周要慢慢增加下一个级别的书
