我的女儿资质平常，从小到大学习成绩虽然不错，却很少拔尖。令人欣慰的是她一直喜欢学习，享受着学习的乐趣，几乎从没流露过厌学的情绪，且拥有一颗非常阳光的心。
刘称莲
读着作者的这段话，我感觉就是女儿的写照呀，这也是让我对她信心满满的原因。
在很多人看来，她初中就读的这所学校，时间已经安排得很紧张了，刚上七年级的时候，我就问她是不是很辛苦，她回答我说：苦着苦着就习惯了！
就是因为她的这种精神，上她课的老师们都认为她特别的阳光，性格特别的好。
她们老师的这种评价，让我感到特别的高兴，比听见说她成绩好还要高兴。因为我知道，乐观开朗的性格对她的读书生涯起的作用，比智商更重要。
到了九年级，用在学习上的时间更多了，有时回来吃口饭就匆忙走了，我也很心疼她，可她却说，她喜欢学习的。
特别是英语和数学两门学科，在班上都是拔尖的，科任老师的肯定和表扬，点燃了她的学习热情，感到苦恼的就是她的化学和语文。
在临中考前的一个月，我给她请了一位年轻同事，每周三次，在晚自习后的半个小时给她做辅导，取得了很好的效果。
原因是她喜欢节奏快一点的老师，讲课节奏慢的老师她听课效果不好，是因为思想容易开小差。
语文是一个长期积累的过程，还需要方法得当才行。
因为她的语文成绩不太理想，我请教过许多教语文的同事，他们都说，要积累，多读书。
女儿的书读的比较的多，因为我爱读书，所以我也希望女儿爱读书，很小的时候，让她听书，也给她买了不同种类的书：自然科普的、童话的、人文的，书读得不少，可语文成绩仍然不好。
同事们说：那就是书没有读细致的原因了，也不注重积累，只注重情节，走马观花的读。
可能就是这个原因了吧。
自从我在简书里读到了牛牛平常的简文，她谈到了她陪着儿子写简书和简书给她儿子带来的变化，给了我启发，所以，我也带着她在空闲的时候写简文。
九年级之后，我发现了她的写作有了一些长进，这个发现，让我欣喜不已，我对她的引导还是有作用的。
在上课期间，她能自由利用的时间特别的少，所以在这个假期里，我希望她能大量的读书和做好笔记，提升一下她的语文水平，实现假期的弯道超车。
