前几天收拾屋子发现一个纸箱，打开一看是连环画。这三十多年来，我们搬家多次，丢弃了不少旧物，这一箱连环画竟然还在，也算是个小小的奇迹。

连环画，俗称“小人书”。一般来说，都是一张插图配一段100字以内的文字为一页，画面内容表现文字内容，文字内容在一定程度上补充画面内容。改编自古今中外长篇小说的连环画很多，我印象最深、对我影响最大的是高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》。

小时候，家里生活艰难，全家人靠爸爸一个人微薄的工资度日，妈妈想尽办法打零工维持家里的收支平衡，哪里有余钱给我们买书看呢。图文并茂通俗易懂的连环画，虽然一本也就几毛钱（一般不超过五毛），我们家还是买不起。可越是这样我越是想看连环画，怎么办呢？我的办法是去书店蹭书看！

当时，乡供销社有一个书店。店里靠墙一排木架子。架子上摆放各种文具商品和纯文字的书籍。曲尺形的柜台，柜台里放着新到的连环画。这些连环画像是有巨大的魔力，深深吸引着我。

我那时刚从老家来，还没有新朋友。于是，每天下午小学放学后就到书店去。营业员是个女的，三十岁左右，剪着上海头，皮肤很白，不论对谁都笑脸相迎。重要的是，这个阿姨跟我妈妈相熟，我曾经看到妈妈和她站在路边聊天。     

有一天下午，阿姨一个人坐在书柜台里面低头织毛衣，店里没有其他人。我壮着胆子轻声对阿姨说：“阿姨，能让我看一下那本书吗？”我指了指柜台里新到的《童年》。

阿姨抬头看了我一眼，微笑着点点头，走过来，拿了书，递给我说：“别弄脏了。”

我用力点了点头，小心地接过书，走到柜台一角，用袖子擦了擦台面，把书放在擦过的地方翻看起来。翻页的时候我特别仔细，生怕不小心把页角弄卷了。看完了最后一页，我抬起头，店里仍然没有顾客，只有阿姨坐在柜台后织毛衣。见我抬头看她，阿姨笑笑地问：“看完了？”

我点点头，用双手把书捧到阿姨面前，说：“看完了。”

“那我要关门了。”阿姨接过书，用手掌抹了抹书的封面，把书放回柜台里。见我还站在原地，阿姨有点奇怪问：“还不回家吗？”

我小声说：“阿姨，以后我还可以来看书吗？”

见阿姨打量我，我赶紧说：“我妈妈认识你的。”

阿姨笑了，说：“我知道，你不就是阿庆嫂的女儿嘛。”

自此以后，只要有新书到，我总是能先睹为快。没多久，柜台里的书我都看过了。店里好多天才会到一批新的连环画，我也不好意思再向阿姨开口借阅那些看过的。等待的日子格外漫长。

一天，老师不知为何给我换了新同桌。新的同桌名字叫彬。她也是伐木场子弟，她爸妈办公室就在我爸的隔壁。她个高我许多，她被调到第一桌和我同座是因为她近视。

几乎就在同桌的那一刻，我们就成了好朋友。每天我们都相邀一起上学，放学一起回家。由于彬的引见，我还结交了许多新的朋友，都是场部的，有五六个小女孩，从此我再也不孤单！

周末，我们漫山遍野地疯玩，也没有人管。我们这一代，家家都有好几个兄弟姐妹父母哪里管得过来！

我们有时在路边的沙堆里玩。有一种俗称“沙姑娘” 的小虫，长得像蜘蛛，爪子又细又长，身子圆圆的像一粒绿豆。她们在沙里打了一个个漏斗形小坑，蚂蚁掉下去就爬不上来。我们用小木片在坑里一搅，“沙姑娘”跑了出来，细细长长的腿支撑着圆溜溜的身子慌不择路，但你一眨眼，它就不见了，沙里留下一个漂亮的坑！

（沙姑娘的小坑）

那天下午放学后，我和彬玩得高兴忘了时间，天黑了才回家。爸妈狠狠地训了一顿，让我站在门口“想清楚了再去吃饭”。我这才想起，我已经好些日子没去书店了。

第二天放学，我决定邀彬一起去书店。

“去书看小人书吗？”我们夹在吵吵闹闹地小伙伴当中走出校门，彬大声问我。

我朝她使劲点了点头。她认真看了我一眼，突然笑起来，拉着我快步走了几步，又独自向前跑去，花布缝制的书包一下一下地拍打着她的屁股。

我赶紧跟上，跑了一段，她停了下来。我气喘吁吁地赶上她，说：“那么急干嘛，书店没那么早关门。”

她拉起我的手，说：“走，给你看个东西。”

“什么？”

“看了就知道了。”

我跟着她大步往前走，经过书店门口，我向里面瞧了瞧，阿姨正在柜台里招呼顾客。

我们进了划木场的场部大门，往彬家住的小院走去。我心里好奇，她家有什么呢？

进了院子，只见一只肥胖的橘猫躺在墙边，几只小奶猫在它身上爬来爬去，奶声奶气的“喵喵喵”叫。我恍然大悟：原来彬带我来看她们家猫！

但是，彬把我拉开了，让我跟着她进房间。她从床下拖出一个木箱，打开上面的锁，掀起箱盖，说：“你看！”———满满一箱的连环画！

“哇！”我惊呆了，“比书店还多！”

“多吧？都是我妈妈买给我和妹妹的。”彬一脸得意地看着我说，“想看吗？”

我使劲点头，说：“嗯，可以借我看吗？”

“不能借，谁都不借的。你可以来这里看。”

于是，只要有空，我就去彬的家里看连环画。我们俩都特别喜欢高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》。彬特别喜欢高尔基的外婆，最讨厌高尔基的父亲，我们都非常同情那个被沉重的十字架压死的人。

“太可怜了！他为什么要背那么沉重的十字架呢？”彬很疑惑，我也很疑惑。

一箱连环画被我们翻来覆去地阅读，不仅人物故事烂熟于心，好多句子都会背了。

有一本连环画叫《鸡毛信》。故事主人公海娃与鬼子斗智斗勇，最后终于把鸡毛信送到八路军手中，自己却受了伤。这个故事总会让我想起王二小。

老师教我们唱过《歌唱二小放牛郎》。王二小与鬼子周旋，把鬼子带进八路军的包围圈。鬼子被消灭，老乡也得安全，而王二小却牺牲了。 

那时候我大约读四年级。我们的课前三分钟是唱歌。我口里唱着《歌唱二小放牛郎》眼前浮现的是连环画中海娃的形象。

长大以后我才知道，在抗日战争时期，陕甘宁边区像王二小和海娃这样的英雄少年还有不少。

四多十年过去了，现在谁还看当年的“小人书”呢？眼前的这箱连环画，是被做为那个时代的纪念物品收藏的藏品。长期以来，它一直被遗忘在角落里。

然而，一旦拂去岁月的灰尘，那些与连环画相伴日子依然清晰，书店阿姨的笑容依然温暖，而彬———那个当年拥有一箱连环画的女孩，后来渐渐地失了联系……