[太阳]今天好友推荐，有幸听到刘湘溶教授的讲座，如雷灌顶，受益匪浅! 作为家长、作为教师、作为公民，都应该不断提升个人的人文素养。刘教授提出了三个关键词，情怀、理念、能力。
要有天下情怀，胸怀祖国，放眼世界。树立一种理念，树立以人为本的理念。马克思曾说：理念是现实变革的天道。以人为本是一种价值取向。听完刘教授的讲座，其实我们很多人都没有真正理解以人为本的真正内涵。以人为本从哲学层面强调要理解人，强调要关心人，强调要尊重人。能力从习惯养成开始，养成每天看报浏览新闻的习惯，养成独立思考的习惯。
[太阳]理解人：凡是人的需要都有其合理性。不合理只是相对于一个人表达需要的方式和满足需要的手段而言，不能把两个东西混为一谈。人的需要本身存在的，不能一味压制它。很多人认为其他人的需要是不合理的，其实还是没有真正理解人。作为教师，多理解学生的需求，根据学生的需求，调整教学策略。
[太阳]关心人： 我们不但关心人的生活，更要关心人的进步。马斯洛人类需要层级理论给我们很多的启示。我们不但要关心人的精神生活，而且要关心人的文化生活。
[太阳]尊重人：尊重人有两层内涵。一、学会无差异地尊重人。尊重人格，尊重人的权利。二、尊重人的差异。职业无贵贱，尊重每一个职业，尊重每一个生命，也就是有教无类。尊重差异，因材施教。有教无类，因材施教是恒古不变，放之四海而皆准的教育最高原则。作为父母，我们要不断修自我，成为儿女的榜样。作为教师，我们坚持践行教育的最高原则，让每个生命都绽放色彩!
[太阳]今天晚上 又有幸看到一位专家发出的分享：请先给学生一个笑容! 结合早上刘教授讲的天下情怀，增加一项内容。请给您遇到的每一个人一个微笑，因为每个生命都不容易，都值得被尊重! 彼此温暖，彼此扶持。我们要做表里如一、言行一致的人，在任何场合都能做到以人为本，理解人、关心人、尊重人! 这可能是人文素养的最高境界。这正是6Q教育一直坚守的以人为本的教育理念，理解、关心、尊重每一个孩子，给孩子们创造一个非常宽松而有正能量的环境!
[太阳]作为家长、教师、公民的我们，可能要用一生去学习成长，从观察、聆听、欣赏、践行中感悟! 愿每一个生命都被温柔以待!
