开学第一天，琎同学就给我留下了深刻的印象。
小小的人儿萌萌的，一说话就喜欢皱着小眉头。让我印象深的不止是他的外貌还有一天下来教了他10多次要记住自己的学号，直到放学依然没有记住他是23号！
课间休息时，他离开座位我才猛然发现他还穿着一件非常不适合他的大T恤，大到过膝盖就像一条裙子，下面穿着一双拖鞋。
多年的班主任经验告诉我，这不太正常，试想有哪位家长会在孩子开学第一天让孩子穿成这样呢？我想我需要了解一下他的家庭情况。于是，拨通了他妈妈的电话，妈妈告诉我她人在马来西亚，因为疫情暂时还不能回海口。家里只有爸爸带着哥哥和琎同学，爸爸带孩子生活上难免会疏忽而今天是奶奶一早送 他来上学。跟妈妈沟通后我再一次的体会到“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”这句话的含义了。于是对他的关注就多了些：上课，他喜欢自己玩自己的无视老师们的存在。下课，他喜欢拿根小树枝在树下找毛毛虫，对上课铃声没有一点概念，无论上课还是下课任凭你怎么叫他，夸张的说喊破喉咙他都像是没听见一般。
星期四张老师参加培训，听代班老师说，琎一放学就要回家，不要参加晚辅导还大哭。我马上跟家长联系询问原因，回答是：他说他饿了，饿哭了！
星期五回校后，我看着他的小脸沉思着。
语文课上我看着他，他的头都快伸进桌堂里了，小手又开始忙活起来。这节课我打算改变“战略战术”，在没有很好的办法时我就闭着眼睛表扬吧！
“现在我们来比比谁的坐姿最端正？”
“张老师发现了，琎的坐姿最端正！”琎猛然抬头，左右瞄了两眼，马上做好。
“表扬琎，今天表现真不错！”琎就一直双臂叠放在桌面上，坐姿端正。期间还举手回答问题，所以一次又次表扬。“因为琎这节课表现的好，张老师要奖励他一朵进步的小红花。”在同学们羡慕的目光中，琎有了属于他独有的一次奖励，这节课他听得很认真。
“表扬不是万能的，没有表扬的教育是万万不能的。”这是管建刚老师《一线表扬学》封面上的一句话。表扬，幸福的不仅仅是学生也是我们自己。不是一定要有值得表扬的行为才能表扬，有时候我们可以在没有表扬的条件下创造条件，让他得到表扬。
