YB020-邹文玲
《绘本之力》之故事绘本的发现婉达·盖格的首创《一百万只猫》，美国著名图画书女作家，她开创了图文并茂的童书表现形式，并以创作《100万只猫》而闻名，《100万只猫》获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖、刘易斯卡罗尔书架奖，是在售的美国最古老的图画书，至今魅力依旧。
这本绘本曾经看过很多遍，可每次看都有很深的体会，故事是这样的：老奶奶想养一只猫，老爷爷就出门去找猫。他来到一个到处都是猫的山丘，把碰到的每一只漂亮的猫都带走了，于是，有几百只猫、几千只猫、几百万只猫、几千万只猫、几亿万只猫，都跟着老爷爷回家了。为了要留下一只猫，所有的猫开始争论谁最漂亮，这些猫气得你吃我我吃你，最后只有一只很不起眼的小猫活下来了。老爷爷和老奶奶终于发现，这只猫是世界上最漂亮的猫。
也许有人因为一百万只猫，只剩下一只，“其余的通通都吃掉了”这一情节，把这本书看成是恐怖的故事，可是孩子机-点也不感到恐怖，没有留下残酷的印象，真是不可思议。这是民间故事的口语讲述所具有的特异功能吧。仅剩一只瘦弱的、讨厌争斗的小猫，在老奶奶的精心养育下，变成美丽、健康的猫，这一画面有力地证明了，有的地方不能用语言，而必须用画才能诉说到位。不是表现看得见的东西，而是表现得使人看得见，这也是绘本创作的精髓。
故事朗朗上口又易于流传，只要大人给孩子读一遍《100万只猫》，孩子就会记住了——这也从另一个侧面，验证了松居直的另外一个一直坚持的观点：图画书是读给孩子听的。婉达·盖格深知孩子倾听大人用绘声绘色的口吻讲故事时的那种喜悦。所以，她没有把它画成一本孩子自己去读的图画书，而是画了一本大人读给孩子听的图画书，那些插图，都是孩子一边听大人读、一边自己看的插图。
经典的绘本值得反思，值得反复阅读，这本绘本有英文版和中文版，下次有机会希望能买到原著。当哪天有空时我依然会再次阅读《一百万只猫》。
