《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》第七章。
01
整理东西时，发现一个泡沫保护垫（弄碎后是无数泡沫小圆球），我把它放到门口、准备扔掉。儿子对它很感兴趣，我扔出去两次，都被他追回。
看着满屋子乱糟糟的情景，想想泡沫被弄碎后的“惨状”，我不能容忍将它留在家里，开始烦躁起来，我双手叉腰，大叫道：“不许再拿进来了！弄的到处都是！你先拿扫把把地上的碎东西清理掉！”随即走进厨房忙别的事。
儿子也叫：“我要让万万哥看我最宝贝的东西，因为他让我看他的宝贝了！我就要留着它！”说完拿起扫把扫地。
我：“你看看地上乱七八糟的（已经被他故意弄碎），你留着这些只会让屋里更乱，你要过好久才能再见万万哥呢，你可以给他看别的宝贝。”
儿子不理会我的絮叨，自顾自把东西拿到卧室。
02
每天读书，虽没有刻意练习，潜意识也会随时提醒我觉察自己的情绪。意识到自己的情绪变化，知道了儿子固执己见的原因，我不再和他理论，用做其它事情来缓解自己的情绪。
我想了一些对策：
001先让他放着，等他不在时偷偷扔掉，实在是很难引起注意的东西，他很快会忘掉的。
002明天鼓励他一起整理房间，让他自己主动扔掉。
003白色“小雪球”在他眼里确实很好玩，可以先让他玩儿够，再扔。
004晚上儿子看洗衣机洗衣服，觉得很有趣，很兴奋地喊我一起看——孩子的好奇心弥足珍贵，要尽量保护。
我可以和他一起玩泡沫，最后再一起收拾残局——“孩子王”可以在和孩子的疯玩中体验童趣，满足自己的“童心”。
005“寓教于乐”，让他按自己的意愿去做，面对“惨状”现场说教，让他意识到玩泡沫的后果、并自己承担打扫卫生的责任。
006定下规矩：你可以坚持做妈妈不让你做的事情，但要自己收拾。
007约定时间：你可以保留一天，一天后你自己把它扔掉。
008如果我坚持扔掉泡沫导致儿子非常伤心，我可以抱着儿子，向儿子道歉并请求原谅；等儿子缓和后，用平和的语气向儿子讲明自己的担忧，表示以后尽量征得儿子同意再做。
009定期开“家庭会议”，共同商定会议主旨、规则等，在会议上共同讨论所面临问题的解决方案。
010……
03
“方法总比困难多”，生活中遇到任何难题，都可以首先让自己平静下来，告诉自己：一定还有其它解决方法的！
吼叫只能暂时“震慑”住孩子、甚至会给孩子的心理留下不可磨灭的阴影，是最最不明智的做法。
我爱我的儿子，我愿意为创造我们更融洽的关系作出努力。
