早晨8:00，我正在晨运，冰冰的电话打来了。电话里孩子哭哭啼啼地诉说着自己的委屈。因为一边哭一边说，我花了好长时间才把事情弄清楚：冰冰奶奶昨天带着孩子去了冰冰姑姑家，结果一大早奶奶就去姑姑商铺给姑姑帮忙，把冰冰和比冰冰大两岁的小表哥留在家里。小表哥在睡觉，孩子拉肚子，不小心把裤子弄脏了，给奶奶打电话，奶奶那边一时走不开，跟冰冰说等忙完了再回来。孩子就把电话打到我这里来了。
接到电话的那一瞬间，心里有一点点情绪：奶奶那里是有多忙呢？姑姑家里距离商铺不过5分钟的路程，难道不能帮冰冰处理完再接着去帮忙吗？可是转念一想，冰冰奶奶真的很不容易。我这个学期在北京进修，冰冰的生活起居全靠她一个人不说，她还心挂两头，得知女儿那边需要人手，周末又带着冰冰去帮忙。我又怎能去苛责老人家呢？这样一想，也就觉得心平气和了。
问清楚情况，我安慰了孩子，又在电话里指导孩子去洗手间洗屁股、换衣服。很快，孩子处理完了，情绪也平静下来了，然后去找小表哥玩了。
放下电话，我却思绪万千。
感谢先生和冰冰奶奶以及单位领导的理解和支持，半年前，我决定到北京进修美国天普大学的LLM项目。这个决定做的并不容易，我内心的纠结很多。冰冰今年要入读小学一年级，正是培养学习习惯最关键的时期。我不在，会不会养成很多坏习惯？冰冰爸爸一向对孩子的学习和生活不太过问，基本都是靠奶奶和我，我是总指挥，奶奶负责配合。在孩子的生活和教育问题上，虽然我一直都坚持尽量“放手”的原则，鼓励孩子自己完成；除了原则问题，对奶奶的处理方式基本不干涉、不过问，但是奶奶还是习惯性地依赖我来做决定。加上老人家不怎么认字，我这一走，她心里更加没谱。
带着各种犹豫和纠结，八月份我来到了北京，开始紧张的学习生活。八月份还好，孩子还没开学。九月份开学以后，各种状况开始不断出现。我在繁忙的学习生活之余，尽量通过电话、微信、视频等各种方式保持与孩子的联系和沟通。每个月至少回珠海一次，争取能够阶段性地了解孩子的学习和生活状况，帮助孩子适应学校生活。国庆节期间，我足足在家陪了孩子十天。她喜欢读书，我就每天陪她去家里附近的书店，每一次都在那里待上几个小时，才依依不舍地回家。孩子喜欢吃螃蟹，我就每天到海鲜市场买回来做给她吃。
尽管如此，毕竟无法做到每天在孩子身边，很难做到每一个细节都不出错。前几天，冰冰爸爸告诉我，孩子赌气说她不是我们的亲生女儿。再一问，原来是我们作为家长没有按时完成老师布置的要求孩子和家长一起完成的课后作业，孩子被扣了分。我赶紧给女儿打电话道歉，表示下一次一定会按时完成。
孩子小，还无法理解我的选择。我在北京学习的项目是一个英文法律项目，所有的教材和课程内容都是英文的，教授也都是美国教授。有一次，她天真地问我：“妈妈，你在北京学习英语，是不是为了学好英语回来教我啊？”我想了想，点了点头。是，已经年届不惑，还选择出来学习，并不是真的要做冰冰的英语老师，更重要的是给孩子一个示范：学无止境，人生，无论在哪里阶段，哪个年纪，都不要放弃自己，不要放弃学习和进步。
做妈妈这些年，我深切地感受到“身教重于言传”，家庭和父母的行为模式和思维观念，对孩子的影响实在是太深远了。作为大学老师，每一次遇到所谓的“问题学生”，只要稍微了解一下，总会发现孩子背后一定会有“问题家长”或者“问题家庭”。所以，我努力以自己的方式，给孩子带来积极的影响。今天早晨发生的事情，我尝试让冰冰明白：情绪无法解决任何问题。要想把这个信息传递给冰冰，我自己必须首先要做到情绪稳定，面对孩子在电话里的哭泣，不能焦虑，不能心生对奶奶的不满，而是将注意力放在如何指导孩子解决问题上。我还希望冰冰明白：虽然妈妈不在身边，依然可以通过其他的方式帮助她。
不记得是在哪里看到的一句话：有的爱是陪伴，有的爱是影响。做父母的如何为人处事，如何控制情绪，如何保持一种积极向上的人生态度，都会对孩子带来潜移默化的影响。我希望我以自己的方式给冰冰积极的影响。
冰冰曾对我说“妈妈，我们比比看，谁的成绩好。如果你的成绩好，我就满足你一个愿望；如果我的成绩好，你就要满足我一个愿望；如果我们的成绩同样好，就让爸爸满足我们俩一个愿望。”好的，亲爱的冰冰！我希望，在我进修的这十五个月，我们可以一起成长。
