写作是对大脑内多种信息或者某个主题的知识进行深入思考与整理，输出的结果。在思考的过程中，大脑通常是跳跃的，从一个观点的思考一下子就可能关联到了曾经发生的某一个画面，或者是与之关联的文字，随后又联想起这个画面相关的其他内容，一层接着一层，有时能回到起点，有时候不能。而写作就像是车夫，可以驾驭思考的骏马，限制他的速度，指定他的方向，防止信马游缰，形成价值输出。
写作是一种学习方法。“教是最好的学，写作也是”。区别在于教是语言的输出，而写作是文字的输出。对一门新学科或者新技能的掌握，需要大量的专业知识阅读，记忆，反复练习，精华提炼，形成专有的知识结构和技能经验。这些都属于内部消化的阶段，如果能进一步的把这些内部消化后的知识和技能，总结后输出文字或者教会他人，那就算是真正的掌握了这些知识和技能。我们大多数人都在学习新知识后，欠缺内部的消化、整理和输出，而这一个步骤在学习新知中起到关键的作用。很多知识我们以为懂了，可知道要讲给别人或者写出来的时候才发现自己并没有真懂。而知识一旦通过写作或者讲授一遍的练习，就会在大脑中形成更长久的记忆。
写作是一种思路整理。大脑中包含了百亿规模的神经元，千亿规模的链接。每一个神经元或者神经元组成的网络构成了概念、信息、知识。不同区域的神经元网络负责着不同领域的知识。单个区域内的神经元间拥有广泛的链接，不同区域间存在着少量的连接，某一区域的激活可能会引起相关区域的激活。神经元信号传播速度也非常的快，大约250公里/小时。这种连接模式和关联模式是的我们思考的时候，大脑内部多个区域间、单个区域内同时进行着激活。写作却需要我们基于某一个主题，一个字、一句话、一个段落的把相关联的信息输出出来。这种方式虽然降低了思考的速度，可同时也对思考的内容进行了限制，把与主题关联不强的弱激活关闭过滤，只留下经过了理性关联、逻辑推理、深入思考、语言组织等流程形成的有价值的思考。经过长期多次反复的练习，大脑里理性关联的知识结构会进一步被加强，而弱关联的信息会被削弱，最终在大脑中形成一整套就某一个主题强相关、结构化的连接，那就是知识和思路的整理。
写作是一种思想创造。说到创造，归根结底还是一种重组织和再加工。同样可以从理性的大脑结构来看待思想的创造。俗话有“巧妇难为无米之炊”。创造性的工作，所谓的灵感，就是我们刚才讲的在大脑中把某些不同区域，不同链接的信息或者知识进行了全新的整理和链接，并在现实生活中得到了正确性验证的那一部分思考结果。我想在这些随机的连接之上，有一层类似‘元认知’这样的机制。不同的人这种机制有别，这种机制也可以通过不断地练习形成或者重塑。人的潜意识里每天都在尝试把大脑内的已有信息和知识进行随机或者特定模式的链接，因为大脑内部存在海量神经元，因此通常情况下的连接就是我们的信马游缰，而具有某种特定目标的，按照某种特定模式的随机连接，一旦结果和目标达到了匹配，那么就形成了让我们兴奋不已的灵感。这种灵感再经过写作进行梳理，就形成了新的创作，有价值的思想创造。
总是，写作是人类区别于动物的标志，文明生长和发展的根基，是个人进行学习、认知升级最有效工具。
