〔I〕重述知识。
生活和工作中我们往往有很多方面的目标。令我们难以取舍。该本书提供了一个最重要目标的核心追问法。主要包括三个问题。
1 在其他都维持现状的情况下，加强哪一方面的工作可以让我们最受益？
2 我们目前做得好的地方还可以从哪些方面再加强能够让我们做得更好？
3 为了实现我们的整体目标，我们在工作中有哪些薄弱环节亟待加强？
用以上其中之一的方法就可以让我们找到最重要的目标。
〔R1]激活经验
目前我们的团队文化建设初见成效，最突出的表现是团队中呈现的团结向上的正能量。层级管理法和项目管理法的有效实施让团队充满活力。大家各司其职，整体工作平稳有序。
今年的团队建设的目标涵盖了很多方面的内容。有“新的能动性的考核机制的建立与完善”有“工作流程的细化和完善”有“保教人员专业提升”有“管理人员工作能力训练”等。
围绕着不同的目标都有不同的平台在推动工作。
一年快结束了，各项工作平平，没有突出的成效。
〔分析〕各项目标均衡用力，多头排列，没有重点目标的概念，因此也没有突出成效。
〔R2〕未来规划
1运用所学的重要目标追问法“在其他都不变的情况下，加强哪方面的工作能让我们的团队建设成效明显？”
2综合思考，管理人员管理素质培养是最重要的目标，管理人员的工作效果会直接影响基层建设。
3 指定计划，再次追问“管理人员的什么素质最影响其管理能力？”例如：执行力培养、时间管理等。
4 具体量化训练方法。
