语文主题丛书真的很不错！

开始接触语文主题丛书，看到一个单元配套一套书，内心不觉唏嘘不已，内容多也没有配套的解读参考，怎么用？每到快要期末的时候看着大部分还是崭新不已的篇目，会有突然耳脸发赤的感觉。

好在学校坚持语文主题教学，在学校的引领下，慢慢地发现，它真的很不错。学校从去年开始开设阅读课，这对于语文主题丛书来说，更是一个大显身手的好时机。

一本教材配套6本书，如何读才能发挥它最大的价值？在实践教学中有了一下的粗浅见解：

一、课前读——开阔天空

课本上的每节课对应至少5篇课文。这些精选的文章，如果只用来在课堂上作为链接课堂的材料，着实有点大材小用。再者，目的性太强的有任务的阅读，会让学生忽略它的“美”，甚至越发显得枯燥乏味。将阅读前置会有不一样的效果。

在教授相应的教材篇目之前，先读对应的单元丛书内容，不提任何要求，随意阅读。这样的读法会给不同的学生带来不同的收获，海阔天空任学生驰骋。无意的整体感知，对于课堂上拓展链接来说也不失为一种很好的铺垫。

二、课上读——重点突破

配套的丛书内容的选取，或从内容上作为教材补充、或从主题上统一认知、或从写法上与教材保持一致，教材上所讲的主问题在对应的丛书内容上都有所体现。在课上读丛书，可作为主问题的辅助材料，进行重点突破，有选择有要求的读。不求全面，但求突出重点，可链接一篇作为对比材料读、可举一反三多篇同读。

三、课后读——迁移运用。

好材要“多用”。

丛书的文章多是名家名篇。不管是选材内容、结构形式还是语言风格都是很好典范。无论是作为试题的阅读材料还是写作的范文都可以将其充分利用。丛书的篇目里没有相应的习题限制，反而拓宽了它的利用率，老师可以结合课堂所学和丛书内容，自主命题，让学生课下进行有针对性的迁移训练。