这是一个阅读的时代。
在当当网以“阅读”、“读书”为关键词搜索，讲阅读的好处、阅读方法的书籍数不胜数。
可是，当我们了解了阅读的好处，学习了各种阅读方法，很努力地读了很多书，却常常挫败地发现自己一无所获。
这个时候，也许我们就该停下来思考一下了：是不是有什么重要因素被忽略了呢？
答案也许就在——阅读的心态。
从小，父母老师就在向我们灌输读书的重要性和益处，试图以不断重复的方式将这个道理镌刻在我们心里；
长大后，如果我们寻求进取的方法，可能很多人的建议都会是——阅读。
于是我们就会对自己说：我也得去阅读。
——这时候我们大概还没有意识到自己的用词：“也得”，是因为别人都在做所以人云亦云，蕴含着“不得不”的被迫意味。
在这样的心态下，即使读得再多再努力，效果也不一定尽如人意。
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究其原因，是因为在我们的大脑中，除了住着你的理性，还住着一只小乌龟和一只小老虎。
小乌龟就是爬虫脑。如果你对这个词感到陌生，那它还有一个名字，叫做脑干。
小乌龟的主要任务是你的生存，所以它所掌管的都是生命的基础功能：心跳、呼吸、逃避危险等等。
它的个性如同它坚硬的外壳：固执、防备，拒绝适应和发展。
另外一只小老虎呢，人们称它为哺乳动物脑，更学术一点的名称叫做边缘系统。
它掌控着我们的情绪和感觉。就像一只真正的幼崽一样，它对世界充满好奇，并且总是贪玩的。
小乌龟、小老虎和理性是如何支配我们的行为呢？简单来说，它们的优先级是：
小乌龟>小老虎>理性
让我们回到阅读这件事。
当我们对阅读充满了恐惧，或者觉得阅读枯燥而痛苦的时候，首先起作用的并不是我们的理性，而是小乌龟和小老虎。
它们会说：这么困难又无趣的事情，宝宝是拒绝的！
于是就出现了开头的现象：我们用尽了自己的洪荒之力，却好像读了假书。
在阅读的时候，大部分人都是想要有所收获的：或者是习得知识或方法，或者是获得心灵的成长。
所以阅读也是一种学习。
在学校里的学生身上，我们也许可以找到自己阅读的影子。
很多学生看上去极其刻苦：
晚上学习到半夜，休息日也奔波在各种补习班之间，书包重得像装了石头，习题册刷了一本又一本。
——是不是和你努力阅读的飒爽英姿很像？
可是成绩呢……好像也没什么起色。
——嗯，这也和你阅读的结果很像。
这就是因为他们在忍受着痛苦，是被迫学习。
有的是为家长所迫，有的是被自己逼迫：
理智上明白学习重要，主观上想要努力学习，但因为潜意识里将“学习”和“无趣”、“痛苦”划了等号，脑子里的小乌龟和小老虎就先一步阻止了知识的吸收。
所以现在才有越来越多的教育学家呼吁：不要给孩子灌输“苦读”的观念。
你越是在他们小时候读“学海无涯苦作舟”，越是给他们讲“悬梁刺股”的故事，就越会在孩子的心里种下“学习=痛苦”的种子。
阅读也是一样。
我们首先要做的，不是学习多少种阅读方法，更不是订立“一定读完多少本书”的宏伟目标，而是首先调整心态——
家里来了客人，我们要打开家门才能请客人进来；
想要阅读，我们也首先要打开心门。
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可是由于从小的教育，我们在阅读上“用力过猛”的观念早已根深蒂固，要怎样才能改变呢？
首先，选择书籍时不要人云亦云。
今天在豆瓣上看到了“心灵成长必读的XX本书”，明天公众号又推送了“关于职场，你不得不知道的几件事”……
于是你打开了购书网站，下订单，付款
——要么家里又多了几本落灰的书，
要么就是“你讲随你讲，清风拂山岗”。
在买书之前，请先问自己两个问题：
我喜欢吗？
我需要吗？
确保学习效果的两个要素是兴趣和目的。
阅读也同样。
最理想的状态是你喜欢，读得兴致盎然欲罢不能。
就像我上小学因为沉迷刊物《新少年》而半个月没写作业一样。
（好孩子不要学哟）
如果达不到最理想状态，那就带着目的去读书。
在《画出好成绩——通过思维导图提升分数》一书中，作者用打出租车没有目的地来比喻学习没有目的性。
阅读又何尝不是如此呢？
其次，读书要循序渐进。
这里的循序渐进，不仅包括每天读的数量，还包括难度。
我买书的时候，有追求“正宗”和“全面”的倾向。
比如两年前买经济常识的书籍，我就买了下面这本。
买下这本书，我既犯了“人云亦云”的毛病，也违反了“循序渐进”的准则。
其实我对经济常识并不感兴趣，只是总是听别人说“得懂一点经济常识”，才决定买本书学一点。
另外，这本书非常厚，而且字也很小，一翻开就让我有了畏难心理。
最后，这本书我看了多少呢——
序言的第一页。
当然，我并不是说这本书不好。
只是对于我这样一个对经济不感兴趣的小白来说，它的“段位”太高了。
在《如何有效阅读一本书》当中，奥野宣之老师写了这样一段话：
也有人说精编版不够正宗。话虽如此，难道说想看陀思妥耶夫斯基的书就要先去学俄语吗？读书不是这么狭隘的事情，不应该有禁忌。
当时读完这句话，我真的好像被人一巴掌拍醒了，马上想到了我买的那本经济常识的书籍。
接下来奥野宣之老师推荐了一些比较易读的书籍类型：
- 漫画版
- 解说版
- 图解版
- 精编版
- 讲演录
- 对谈
- 大字版
- 现代译制版
于是我又去选了一本漫画图解的经济常识书籍。
——怎么可能？我对经济常识又不感兴趣！
不是自己真正感兴趣的，千万别勉强自己去读。
人是永远不可能骗过自己的潜意识的。
遵循以上两个原则，小乌龟和小老虎对我们读的书就会有更高的接纳程度。潜意识打开了门，这本书才会真正走进我们心里。
这篇文章是4月11日的早读会的感悟。
我到沈阳出差，没有赶上梦想早读会的直播。
那天要办的事项已经困扰了我们很久，递交材料之后我的心里还是很忐忑。
我就一边担心着，一边打开了梦想早读会的重播，结果被六哥那满得快要溢出屏幕的愉悦惊了一下。
然后听着听着，我的心情也慢慢平静下来。
当听到六哥用“小乌龟”、“小老虎”来称呼爬虫脑、哺乳动物脑的时候，我不由自主地笑了。
那天的愉快在我心里留下了深刻的痕迹，于是那一天梦想早读会的内容我也一直记得非常清楚。
所以你看，心态的影响还是很大的。
我们已经走出了高中的校园，不再有高考逼着我们必须学这门、必须学那科了。
选择自己喜欢的、渴求的，从心开始，踏上悦读之路吧！
