活动前
3.19那天早上坚持写完工作室年会寄语与伙伴们分享，中午觉得头不舒服，怀疑感冒吃了一顿药，下午迷迷糊糊，一量体温38.7，原来发烧了。听说是甲流，但我感觉和阳了的状况差不多，一直到周一早上7点多，还是坚持爬起来去上班。一早上坐在办公室椅子上迷睡，混身流汗。第二节课戴上口罩去上课，来到教室，有13个座位空着，孩子们大多和我一样，发烧的请假，退烧的坚持到校。缺这么多人只能辅导作业，感觉这节课很长，总算坚持下课，回到办公室继续迷睡，直到中午12点开车回了家。
所幸，药物帮忙，下午退烧了，继续准备教研活动。但阳了的头脑很不听指挥，总是出错。曾怀疑周三活动无法参加，周二症状好多了，但仍出虚汗，吃饭喝水好像直通汗腺。周二联系教研员、参与下乡人员，决定坚持完成这次活动。
那天晚上12点多才入睡，由于开启电热褥，梦游周公，凌晨3点惊醒，浑水是水，仿佛被蒸煮在蒸笼里。关掉电褥，一觉睡到6点20（原定6点40出发），一轱辘爬起来，开车去接教研员。结果胡老师己到校门口牛肉面馆要好了面，实在不好意思，匆忙吃了面。6点45准时出发，由于精神状态不好，我只好劳驾江主任开车，一路狂奔，7点50准时到达李店中心小学。
活动中
早上的活动主要以启动会、专题讲座、示范课和现场磨课为主。五位学区主任不辞辛劳亲自参加活动，梁浩军主任主持启动会，我对全天的研修活动做了安排。由于这是今年首次活动，加之感冒影响，活动安排略显粗略，没有讲清楚各环节的具体操作要求。大江主任做了精彩的《“数量关系〞主题的整体理解》课标解读专题讲座。文惠小学陈喜红老师提供了五年级《用数量关系解决行程问题》示范课，德顺小学胡永利老师提供了六年级《用百分数解决问题》示范课，两节课我各听了半节，可谓蜻蜓点水，走马现花。随后分组进行了说课、议课和磨课环节，五年级由杨大江主任主持，六年级江学明主任领衔，两位都是城区大校教导主任，也是工作室核心成员，大家都很信赖，我也很放心。
下午活动主要围绕课例进行现场改课、展课活动。现场改课采取模拟上课的方式，参训教师转换角色，充当“学生”，感悟学生的学习活动；改课教师就这两节课的某一环节进行现场模拟上课，大家踊跃参与，激情澎湃，气围活跃。由于时间紧，仅有四位老师参与了模拟，给我印象最深的是德顺小学的戴顺平老师，他一出场“现场的各位老师，大家下午好……”很具有节目主持人风范，把改课推向了高潮。可惜呀！老师们情绪被调起，时间不等人，不了了之！
随后，现场抽取了四位老师（张强兄、武亚南、范佩佩、雷永刚（本单位张亚妮顶替）进行现场展课。四位老师准备充分，均在磨课的基础上进行了个性化二次备课，设计了一节理念新、适合自己特色的课堂教学。我奔走于四个课堂，每节课只听了10分钟左右，总体感觉四位老师都很用心，努力改进，各具特色，精彩纷呈。特别给我印象深刻的是深沟学区范老师更“范”，我是课尾进入教室，孩子们仍然很积极。她好像创设了学生特别喜欢的“熊出没送信〞情境，引导孩子积极探究，课堂氛围特别活跃，别具风格。
水本无花，相荡而成涟漪，石本无火，相击而显灵光。主题沙龙由我主持，邀请工作室江学明、杨大江和五位中心小学校长参与分享交流，紧紧围绕“如何促进小学数学教学质量提升〞为主题进行互动交流。由于我能力不足、水平有限，思维愚钝，反应迟缓，应变不足。但嘉宾的智慧与表现超出预期，令人敬佩！虽然我设计了探讨问题，感觉自己引导不够，有时令嘉宾答非所问，但嘉宾的反应很机智，往往沉着应对，巧妙化解尴尬时机。总之，感冒后大脑也“羊〞了，说话前后矛盾，词汇短路，今后还须加强学习与提高，努力提高主持的智慧与能力，增强活动的实效性。
活动总结高水平。县教研员胡晓东老师站位高、立意远，对本次研修活动高度评价与鼓劢，对研修教师专业发展敲响警钟，为静宁小学数学教育发展前景给予厚望。李店学区梁浩军主任围绕“感谢、感动、期望”三个关键词全面总结，对参加研修活动的老师表达了谢意，对参与上课的老师给予了充分肯定。最后深情期望以本次活动为契机，期望老师们开启研修之旅，一道起步，相伴而行，共同进步，共同提升。两位领导不愧为专家，不愧为一方教育领头雁，讲话主题明确，思路清晰，铿锵有力，具有很强的指导性。
活动后
紧张而精彩的一天研修活动虽然结束了，但是我们的工作还远未结束。当晚我没有直接回家，又回到学校办公室，等备下一站南关小学的研修活动。我期待每次活动，一定要不负大家的信任与期待，让每个人有点滴收获我便心满意足。更期待大家都能够克服困难，积极参与，争取在每次相互交流与学习中有所收获，有所提升，愿我们以梦为马，不负韶华，感恩成长，谱写工作室新的序章。
一家人不说两家话，至于活动的得失，留大家去感悟，请大家充分发表看法，提出宝贵意见和建议。我会整理大家的研修感悟，分享给大家，供大家相互学习与改进！
