用计算器探索规律

1.真正的学习必然是曲折的，时间的浪费也是巨大的。

2.像22222222✖️55555555这样的题作为导入合适，但在课上直接来学习是不妥的，可以作为拓展，让学生课后有充裕的时间思考，这样课上已探索规律➕课前已独立思考两方面结合起来，课上处理起来就会快很多。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。