2019-03-27 拆书活动
时间：2019-03-27 地点：重庆工商大学明德楼3021
工作人员： 主持人：胡金丽 拆书家：涛涛 观察家：聂树平 记录侠：杨梦雪
拆书对象：重庆工商大学发展对象
一：主持人介绍RIA便签学习法
R:reading 是指阅读一本致用类书籍的一个片段
I:interpretation 理解诠释片段
A:appropriation 演练应用方法
二：自我介绍/互动环节
1.自我介绍
个人标签Top榜
Top 1
吃货 果然美食的诱惑挺大的勒，参加活动的很多小伙伴都给自己冠上了“吃货”的称号。
Top 2
读书 “读万卷书，行万里路”读书不仅使知识渊博，更是修生养性的过程。
Top 3
运动 在生活学习压力大的时候运动也是一个很好的调节方式，做自己喜欢的运动，在运动中释放自己。
Top 4
旅游 不管是约上朋友还是独自去旅行，旅游能带来很多快乐，就像一句话说的“生命永远在路上。”
Top 5
慢节奏 在快节奏的时代反而慢生活更加让人青睐。
还有很多小伙伴根据自己学习生活的近况给自己贴上了标签，例如 英语阅读 忙 考研 又或者根据自己的兴趣爱好贴上 京剧 电影音乐 制造的标签 每个人都是特别的个体勒，在人生的不同阶段也许会给自己贴上不同的标签，给自己贴标签的过程也是认识自己的过程，我们独特而美丽。
互动游戏
拆书
一、拆书家 涛涛 等级2-3《非暴力沟通》之“倾听四步法”
图书介绍：让我们用“非暴力沟通”来谈话和聆听，能使我们情意相通，乐于互助。
举例自己在生活中运用“倾听四步法”
过年的时候朋友打视频电话倾诉近期的烦心事，她我先盯着她的眼睛认真听她倾诉，在这个过程中我点头代表我在认真倾听，等她说完后我说“听你说完，我感觉你有点烦心，你想早点从家里到学校来。”这样做之后她感觉自己被理解了，之后对话非常轻松愉快。
片段一
拆书家讲解：
1.两人一组，进行情景模拟。请两组同学上台表演由拆书家涛涛进行点评。
点评：认真倾听，鼓励表达和给予反馈环节做的不错但是观察确认环节最好不要直接给对方提出建议，听她倾听已经让她感觉自己被理解已经达成目的了。
观察家点评（聂树平）：
观察GOOD：
1.时间刚刚好，20min。
2.内容联系书本和生活实际。
最后放上参加活动的大家的“美照”
