今天接着讲昨天的关于立规矩的事。
很多家长会简单粗暴的指责孩子，威胁他不许粗鲁，一定要讲文明，讲礼貌，那孩子心里就想了，你都不讲文明，讲礼貌，你凭什么让我讲文明礼貌。
所以大家看到了，如果深交不到位，形同虚设，说的越多效果越差。
第二层意思就是获得尊重和认可，前面我们说了，跟年轻人打交道不要企图用情绪化，用发脾气的方式，增加自己的权威性，扩大自己影响力，那个适得其反。
可是很多时候我们确实需要增加权威性，这个时候用什么手段呢？
方法很简单，就是做一点让他佩服的事情。
这跟去年吴军的《见识》这本书讲的懂规矩是一个道理，看起来立规矩挺重要的。
