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【提取关键词】目的
【笔记】V1.0
1.看了一下听课笔记，画图的时候以MindGraph、最长的四个步骤：想/写/画/捋出来为核心。
理由：
①MindGraph是贯穿整个课程的总思维或者总目标；
②MindGraph是一个过程，所以挑了一个最长的过程，应该是对过程描述最精细的。
2.定理4中提到了橄榄型结构，用橄榄形作为背景，将其分为四个部分，每个部分对应一个步骤，想/写/画/捋出来。再加上主题MindGraph。
3. 将其他几个定理添加（对应）到其中，就成了最后的图。
【笔记】V1.1
谢谢小伙伴们的鼓励，再次重看这次的笔记时，觉得最下面一行的Tips位置好尴尬。它所表达的内容是有关萃取容器的，在V1.1的版本中将萃取容器放到图中。
【实验1】V1.0
自己是理想上的巨人，行动上的巨婴。
以输出可视化内容为目的，对自己进行了一个简单的观察与分析。说实话，缺点挺多的，有点无从下手，有经验的小伙伴可以在评论区指点一下，谢谢！
1.第一级从写的内容提炼了三个关键词：做事，知识，沟通；
2.第二级根据自己写下来的内容整理，进行分类整理；
3.对自己的不足作出了一些目标设定，但是感觉被执行的可能性非常之低。等冷静会儿，再对目标进行分类总结，现在的太乱太杂了。
【实验1】V2.0
在整理完「改进」内容之后，再对「行动」内容进行修改。
【趣事儿】
昨天下午和同学一起爬山去，在下山的时候突然灵感一现，然后马上记下来。在山下找了一家店坐下来，准备记下来，同学带笔了，但是没有纸，后来把托盘里的纸翻出来一看背面是空的。然后很开心的画图，同学在一旁默默地看视频，后来又找工作人员要了两张纸。从3点半一直画到五点半。
最最重要的是：现在知道自己应该如何补充专业课知识，缺口在哪里。还有就是解决了自己的微信公众号内容的分类问题，下面就按照图中的逻辑去补充内容。
