——四上第二单元《方帽子店》教后记
四年级上册第二单元，这一单元是提问单元，单元篇章页一句话“为学患无疑，疑则有进”越读越有滋味，从2019年从六年级“毕业”后，时隔7年又一次拾起中高年级的课文，我更像是和孩子们一起漫步于文字的世界。
《方帽子店》之前在三年级下学期教过，当时所在的单元意在培养孩子借助提示复述故事的能力，而如今调换到了四年级，这一单元意在培养提问能力。纵观整个单元，第四课《一个豆荚里的五粒豆》学会根据题目、局部、整体进行提问，第五课《夜间飞行的秘密》学会根据课文内容、课文写法、生活启示进行提问，本节课意在指导孩子们阅读时提出的问题有的不影响对课文内容的理解可以不用管，有的问题可以帮助我们理解课文内容，有的问题可以引发我们深入思考。
第一课时解决了生字词的问题，初读了课文，了解到课文写了什么事，又让孩子们根据上两节课学到的方法，自己试着提出问题。又在小组内进行了梳理与归纳，将同类问题进行了归纳，一小组找出两个有代表性的问题。
第二课时，课前，我让孩子们将上节课的问题分组写到了黑板上，孩子们将全班的问题又进行了一次归纳梳理，接着我们一起探究，发现好多同学都提了“为什么方帽子不舒服，还要买方帽子？”这类问题，我们进行了针对内容的第二次探究，借助文本，我们寻找答案，孩子们发现原来是因为大家的因循守旧，同时我引导孩子们思考这个问题，发现这个问题对于我们理解课文有很大的帮助，从而总结出什么是有价值的问题的思考与讨论！这一思考下来，我发现孩子们脑洞大开，不仅回答问题比原来积极了，还有很多新奇的发现，一双双小手都举了起来，我们针对大家的问题开启了一次又一次的头脑风暴。最后得出了生活的启示，我们要不断创新才能站于不败之地！
可能，这离完美的课堂还有差距，但，我觉得这就是真实的课堂，这就是孩子们需要的思维的课堂。
