今天的话题是关于阅读的。一本书要如何读？怎么才能读得快同时又能学以致用呢？
针对这个问题，我们可以考虑采用由粗到细、由整体到局部的多轮次阅读学习方法。
运用这种多轮次阅读的方法，至少可以给我们在阅读学习上带来三个好处。首先一本书快速从头到尾翻看一遍可以给阅读者带来成就感，避免几个月都不不完一本书的挫败感，虽然阅读深度不能比，但正向的情绪激励对未来继续学习很重要。其次，快速翻看需要注意力高度集中，自然更容易专注于整本书，对整本书结构有所了解之后再进行精读，对内容的理解也会更加透彻也会更自信。第三多轮次阅读方法会配合思维导图的使用，可以帮助阅读者将书中的内容变成自己的语言，进而实现学以致用的效果。
那么如何进行多轮次的阅读呢？
就是根据自己对一本书的阅读需要，快慢结合粗细相间的进行多轮阅读。把一本书多读几遍，一般可以读到3遍以上。
前两遍主要以略读和跳读为主，目的是了解作者的写作思路和书籍整体脉络，确认自己的已知与未知以及明确阅读学习的目标。
第三遍是精读，根据所明确的学习目的进行详细阅读，用于深入理解重难点知识。
第三遍之后的阅读便是按需阅读，针对需要记忆的内容，重点查找和确认并绘制手绘导图化为己用。
我也总结了一个口诀，方便熟悉整个阅读过程。
看书先看录（指目录），找到已知处，
浏览不停顿，明确学何物；
速读有重点，精读画关键，
软件列结构，手绘强记忆。
接下来我们来看一下当你拿到一本书，运用多轮次阅读方法具体要怎么操作？
第一要分清自己的已知和未知部分。先要对书籍的整体观点和架构有所了解。通过书籍的名称、章节目录思考这本书的内容我已经了解了多少？如果自己是作者，会写出哪些重点？
然后快速浏览整本书，特别留意内容的结构与标题、图标，如果看到不懂的地方先不要停下来思考，只要在页面上做个标记，提醒自己回头细读就可以了。
对整本书讲什么大概有一个了解之后，接下来要做的就是确认阅读学习目的。也就是要明确我们想从这本书中学习和了解的内容。同时站在原作者的角度思考他想要表达的重点是什么？自己又可以从这本书中学习到什么？
然后再次快速阅读全书，把重心留在符合学习目标和学习重点的章节段落上。这样做的好处在于，他比直接去浏览重点章节，更能对书有一个整体架构的把握。此外要想实现快速阅读，浏览整本书的时候要尽量做到集中注意力，眼睛不回跳、嘴巴不默读，可以用一只笔引导阅读视线，保持阅读节奏。必要时也可以设置一个番茄钟，这样就能保证在快速阅读期间保持更大的专注。
经历了对整本书两轮的快速阅读，我们已经可以很明确这本书到底可以个我带来什么帮助了。
为了加深理解可以对符合学习目标的重点章节和难点部分再开始一轮精读，并将其中的关键词用彩色笔标注出来。这些关键词便形成一个在学习目标下覆盖关键知识点的详细知识脉络。随后再通过导图软件（XMIND）将标出的关键词转化成结构清晰、易懂易记的思维导图学习笔记。这部就解决了对重点内容的学习理解问题。
由关键词形成的一个知识脉络通常包含了很多的内容。学习笔记中如果有需要强化记忆的内容，就再以手绘的方式重新绘制一张思维导图。并找机会把这些重要的内容分享出去，这样一来这本书最关键的信息和内容记忆更加深刻，最终内化为自身知识体系的一部分。
以上步骤走下来我们基本上就能做到对一本书的透彻理解了。在前两步的快速阅读阶段，我们要训练和掌握一些技巧，首先是要控制和引导眼睛的运动，阅读时可以使用一支笔来引导视线移动、其次是要尝试略读和跳读的方法对已知的部分可以略读或者跳过，第三要集中注意力并且加快阅读节奏，这点跟跑步有些相似，快速阅读需要一个专注不被打扰到时间，集中精力在文字上面。第四有效掌握思维导图的使用技巧，做到结构清晰、记忆深刻，可以让我们的阅读事半功倍。
目前大家普遍都会感觉到，我们在快速阅读后很难有很深的记忆和理解，而着重记忆和理解的精读又很难又很难做到速度。
多轮次的阅读可以很好的平衡这方面的问题。快慢相间各司其职。快速阅读解决整体信息的获取不用管过多考虑理解记忆，精读解决重点知识的理解，专注重点不用考虑速度，最后思维导图解决知识的记忆问题。几个部分结合帮助我们实现多个目的。
我们很难说是快速阅读好还是慢速精读好。不同情况不同分析，但多轮次阅读的方法，在这中间实现了一个很好的平衡。这样根据阅读的目的不同，阅读的深度也会有所不同，阅读者可以从速读、精读、导图记忆，一轮轮的逐渐向下深入。
以上就是我们今天的主题阅读课的核心内容，其中整合了多本阅读和思维导图书籍精华观点。如果大家有兴趣可以找出这些书，从头到尾的读上几遍。分别是：
1）《快速阅读》
2）《如何阅读一本书》
3）《思维导图阅读法》
4）《思维导图应用宝典》
