本次课程整理：
1.和的核心：孝。区分：一是行为上、二是心理上，三做好自己、父母放心。行为上一般都做到，做到也是让别人看的。心理上3个层次：接纳是基础，然后尊重、然后感恩。
接纳父母本来的样子，包括为人处事方式、命运、婚姻。只要动了想改变他们的念就未接纳
（记得看过一篇文，说什么是孝顺？说顺从父母就是孝，其实顺从就是不动改变的念)
2.兴的核心：关系。关系好的结果是 人 财两旺
( 和、兴 结合起来就是一顺百顺 )
3.生命 由 爱 而来，生命的设置就是要100% 遵从父母不能违背
人有意识和潜意识，头脑方面意识不断丰富，有各种想法；同时我们行为习惯很多也靠潜意识支配，意识越不想做，潜意识启动越得让你做(它们再较劲)，这就不知不觉的，自己复制的恰恰是我们不接受的，那如果意识和潜意识一致呢？不较劲了，肯定会莫名的喜悦吧。
怎么一致呢？需修行。冯老师给的实用方法：1.父母冥想(自我->本我) 2.照镜子(每天给潜意识花园植入正能量种子）3.静坐（跟内在小孩对话、不舒服的地方 忏悔 说4句话对不起请原谅 谢谢你 我爱你 可以观想冯老师 经由能量管道连接宇宙能量),
神奇的OH卡牌也展示给了我烦这个情绪的 来源-怎么做-未来 。(第三张我很喜欢)
我们亦可以利用潜意识的特点，每日跟孩子说 鼓励 赞美 正向的话，家长是孩子的催眠师
4.家庭序位
序位不对，必然有问题，结合现有问题，找到原因是我的问题，我把中心位给孩子了，所以孩子有压力，老公有情绪。我需要改变。
5.孩子最需要的
1)无条件的爱 2)信任3）允许以他的节奏成长 4）支持、托起（提供建设性意见）
无条件的爱 爱的是这个人，要接纳，要心平气合表达。对行为上，谁不舒服谁拥有问题，自己不舒服了要心平气 合表达需求，孩子不舒服了就先通过 停、看、听了解事情原委，然后鼓励支持孩子解决。
接纳了，改变才会发生，孩子也会折腾到直到接纳为止。所以判断接纳的程度就看孩子的表现。 (更多内容需要学习做有效能的父母 课程)
6.空我
人本没有好坏，是别人赋予的好坏，那都不是真正的我。 一直以来我很在意别人对我的看法，总是先考虑到别人怎么看，所以做事竭尽所能，很辛苦，很累。我是谁？别人定义不了我。我空性的。这样心能放松些了 。不再看别人，只需更好的爱自己 欣赏自己。
通过冯老师两天的课程我知道了方向：只需每天做作业，就一定会实现家和万事兴 .
感恩乐荷提供场地、感恩工作人员的付出、感恩同学们的全情投入营造的场域、感恩海燕云生、感恩祥和的赵鑫和大爱的冯老师。现在感觉是超值的，我还要继续努力，使之成为无法估量的课程，伙伴们咱们携手共进，一群人可以走的更远！
图片发自简书App
