今天是2019年3月31日，三月份的最后一天。回想起来，三月份给我的感觉就是——“忙”。
2019年2月20，正月十六，本学期正式开始了。当时，我所在的YKYJ团队有一个人因为一些原因，希望她在三月份的任务可以往后顺延。那个时候，我考虑到自己比较空闲，于是与她对调了在团队中的研究任务。心想着有足足一个月的时间，应该没有任何难度。
开学后的第一个周末，女儿要回大学读书，由于行李较多，因此第一个周末的时间就消耗在送女儿去南昌读书的旅程中。
第二周，接到学校领导的通知，由于数学工作室主持人这个学期请假了，希望我来负责这个学期的工作室日常的研究。考虑到诸多因素，我很愉快的接受了这份工作，并在2月28日周四的晚上，开启了本学期数学工作室继续行走的历程……
接下来的三月份，就开始忙了，有的时候，可以说是忙飞了。细细想来，三月份共5个周末，每个周末都忙得不亦乐乎。每个周末都必须完成一项任务，简记如下：
3月2—3号，略微思考着本学期的数学工作室的研究方向，同时急着完成“教学月刊”杂志导读这件事情。这事在寒假就确定了，虽说是有充分的准备的。但是，当时间一天天来临的时候，内心还是很紧张的。担心、害怕自己不能完成这项任务。后来，自我觉得完成的还好，至少符合自己的心理预期……
3月9—10号，努力苦苦的思索着本学期工作室发展研究具体的落脚点。最开始的时候，把主攻方向定在了“数学概念”教学上，期待着能在研究中有具体的抓手。在接下来的三周时间里，我们分别讨论了“整数除法”、“有余数的除法”、“小数”概念的教学。在讨论交流环节，依旧感觉到研究的范围有点宽泛，需要进一步缩小研究的范畴……
3月16—17号，在家准备这个学期的数学公开课。选定的教学内容是“有余数的除法”，不断的思考着要怎样在孩子的“脑海”里清晰的建立起“带余除法”的概念；也一直思考着年轻的老师们需要怎样的课堂引领。心理一直想着朱老师告诫我们团队成员的话，不要老想着把自己有的东西展现出来，要想着台下的老师们到底需要什么，然后，我们再去展示什么……
3月23—24号，团队的微信公众号就要轮到我发布了，但是一直没有时间去做。这个周末，把自己关在家里，手机放在一边，苦苦思索，总算把这个任务给顺利的完成了。完成这个任务以后，心理感觉得特别的爽……
3月30——31日，也就是昨天与今天。昨天，又是一件已经不能再拖的事情。一个月前与朋友一起约定的“XX杯”教育随笔投稿，三天前，她顺利的投稿了，我由于各种缘由，拖到了昨天最后的截止日期。好在，在规定时间给投稿出去了。当时，与朋友微信聊天中说到，一定要投稿出去，就是为了完成自己的这个承诺。同时，祝福朋友与我，希望能有好运……
今天上午，整理了半年前就写好的一篇论文，多次检查后，投给了一家杂志。内心对自己说：“唯有投稿，才有油墨飘香的可能。”距离上次油墨飘香已经整整半年过去了，期待着能再次“油墨飘香”。当然，就算不会“油墨飘香”，我也会坚持投稿。因为，经历就是成长……
此刻，回想起三月份的经历，感觉到特别的“充实”。突然想到，三月份还有一件事情特别有意义，新收了一个很有潜力、同时又非常好学的徒弟。推荐了一些书以及“微信公众号”给她看，鼓励她多多阅读，在有想法的时候，力争及时记录下自己的某些想法。最开始的时候，不要想着记录是否有价值，先把看书与写作当成一个习惯来培养。当习惯养成了，自己的成长效果必然会随着时间的推移慢慢的显现出来。在接下来的时间里，期待着我们共同阅读，共同写作，共同成长……
这篇文稿后，我整个的简书写作字数就突破23W了，顺利达到了自己最初的计划，一年完成45W字，半年完成22.5W字。当然，数字仅仅是一种记录，更重要的是尽快提升自己的写稿能力。但是，不写，怎么能提高能力呢？一定要在写作中提升自己的写作能力。也只有在写作中才能提升自己的写作能力……
三月就要离开，四月即将如期而至。可以想象得到，我的四月又会是一个繁忙的月份。按原定计划，我至少要完成“3个学生微信公众号”，完成一次杂志投稿，还准备去杭州参加YKYJ的研讨会。另外，学校工作室四月份的研究方向需要进一步去落实，并付之于实际的行动……
