非常荣幸的再一次参加侯爸的正面管教第二节课程，今天侯爸讲的内容是归属感和价值。课程以扮演孩子父母角色的形式来开展，人人都有参与其中，课程也挺精彩，俗话说只有亲身经历了才能明白孩子的内心需求到底想要什么。每一次的学习都是收获许多，感悟也是不一样。
一、新知：
今天侯爸讲的是归属感和价值感，这是我第一次听到归属感和价值感。 开始是八名老师扮演妈妈并且还要站在凳子上，两位老师扮演孩子围着圈，说“我只是个孩子，我需要归属感”，但是家长给出的回应不是听孩子的解释，而是上来就给孩子批评和指责，通过体验深刻的感受到孩子的可怜，一定会让孩子越来越胆小，懦弱，同时也反思到自己在生气时对待孩子的表现，其实孩子淘气，哭闹就是想引起家长的注意，想让大人陪他玩，想要找到自己的归属感，侯爸用正面的方法，，所以可想而知我们以后要试着用正面的状态跟孩子去沟通，交流。通过观老师们的扮演，深刻的触动了我。 侯爸讲的冰山效应，让我们理解孩子每一个不良应为背后的动机。孩子所以的应为都是为了寻找归属感和自我价值感。
二、改变旧知:
要让孩子成为什么样的人，首先我们自己就要成为那样的人，侯爸给我们讲到孩子平常在家里的一些无理取闹，其实是缺少归属感。他们只是想证明我们是否爱他。相反呢，我们不但没有理解孩子，也没有及时关注孩子，导致了孩子与我们的距离越来越远，越来越疏忽，所以以后不论再忙也要腾出时间来关爱孩子，多跟孩子沟通，让孩子们知道我们也很爱他，他在我们心目中其实永远是非常重要的。 经过学习到后坝的正面管教课程。我再一次认识到以前的教育方法是一种错误的。其实孩子淘气，哭闹就是想引起家长的注意，想让大人陪他玩，想要找到自己的归属感，侯爸用正面的方法，所以可想而知我们以后要试着用正面的状态跟孩子去沟通，交流。
我们班就有个小朋友就特别捣乱，不听话，特别淘气，每次发生这种事情我就开始发火特别着急，不但着急反而还训那个小朋友让我特别恼怒生气。其实有时候再吵他的时候看到他不高兴很绝望之后，吵完他之后自己也特别后悔，感觉自己说话太狠了不应该那么说他。 通过今天听了候爸的课程感觉自己要控制啊自己的情绪不应该说话语气那么重，应该亲心平气和他去沟通多去交流。
三、实践 :
今天的学习让我受益匪浅，多跟孩子沟通。让孩子感受到是在爱的环境中健康成长，也让我在管教班级孩子的时候也有了很大提升。让我们一起从现在开始改变，改变自己原有的想法，去真正的感受孩子的需求。
