此课通过三个活动让学生了解光的反射，对于照亮三个目标的活动以游戏的形式进行，第一个活动用手电筒照亮书本，第二个活动是把书本立起来，让学生思考如何照亮书本，第三个活动增加了难度，让学生用手电筒照亮书本后面的东西，我并没有多说什么，让学生自己去实验，去想办法解决难题，并且让学生自主选择实验材料。通过学生的探究,会发现,用两面镜子,经过两次光的反射,可以照亮。通过照亮的三个活动，学生已然知道这是运用了光的反射的原理，但对于光的反射的概念他们了解的还不够深，对于光的传播的路线也不一定知道，所以还需要概念的讲解，对于画光的传播路线图，可是我一节课没有完成，时间把握不是太好，需要提高的地方。
光的反射教学反思
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