自从孩子上一年级后，最头疼的就是督促她写作业了。
开学那几天， 女儿充满了好奇， 快乐的像小麻雀，一放学就向我叽叽喳喳讲述他们学校里的趣事， 但一个星期后，她就像霜打的茄子，萎了，蔫了。
一回家就冲到书桌旁，把书包一甩，扔在椅子上。先要吃上几包零食，闷闷不乐地坐在椅子上，手上拿着饼干或糕点， 一边吃一边抹眼泪:“妈妈好多作业呀 ！ 我写半天都写不完，写的手痛死了，我不想写了…… 呜呜呜 ……”把眼泪和零食一起裹进嘴里。
我看着她那可怜相，一阵揪心的痛。 软声软语安慰:“不想写就不写了，好不好？”
“不行呀，老师说要交的。”女儿继续哭。
“你看你，有哭的时间，还不如写几个字！”
“写不了了，手痛啊！”
……
我越劝，她哭的越凶。
我想我可能理解错了，我说的是解决方法，虽然行不通，只能哄一时，她可能只是想发泄一下作业难写的情绪， 其实知道作业一定是要写的 。
我果断走开了， 告诉孩子我去做饭去了，如果需要我帮忙就叫我。 关上房间的门，好久都不去看她，让她自己发泄吧。
等我做好饭菜叫她吃饭，发现她已经把作业写好一半了。 原来是我想多了，大人有时看不见孩子行为和情绪背后的心理需求，就无法理解孩子。
过了一段时间，她不哭了，还能飞快地写完作业，早早看动画片。 真是神了！我以为女儿悄悄进化成了学霸。
有天，我问她，作业怎么写的那么快？
她说:“ 我抄人家同学的作业，回家只写生字就行了，当然快了。”说完一脸得意 。
原来是学会抄作业了，我心里扑扑的升腾起一股火来。
深呼吸三秒，尽量把声音放温柔些:“哦， 你们同学也抄吗 ？”
“抄啊，大家都抄一个成绩比较好的同学的作业，别人抄，我也抄了。”
她没看出，我就要生气了，说了一大堆，谁谁谁抄了，怎样抄的 ……
谁小时候没抄过作业？天下娃都一样 ！我笑了:“ 那你抄的对不对呀 ？”
女儿:“大部分都对的 。”
“ 那就是说，也有些是不对的 。”
女儿:“嗯。”
我思忖了一下，说:“那你抄作业的时候检查一下，只抄对的，不要抄错的 ，要是把错的抄来了，那你岂不是白抄了 ？”
女儿惊叹道:“也对， 妈妈你太聪明了！”
以后女儿就认真的“抄”起了作业。 有时她会跟我讲， 某某同学哪里哪里做错了 ， 好像发现新大陆似的兴奋，每天都挑人家的错处， 抓到一处就像抓到了敌人的小辫子似的有成就感 。
我常夸她:“这你都看出来了，太神了！”她就更有劲了。
有一天， 我发现她自己做作业了，我问:“ 你怎么不抄作业了 ？”
女儿满脸不屑:“抄了也不全对，抄了也没意思，因为我自己都会了，还抄他们的干嘛？”
果然有悟性，我心里窃喜，终于走上正道。
后来有一次考试，女儿成绩超过了那个常被抄作业的同学，同学们都不相信， 认为他是抄袭的， 只有老师相信她不是抄袭的 ， 她气急了。
好不容易取得一次好成绩，还被人说成是抄袭的， 能不气人吗？
我安慰她:“同学们都知道你以前抄作业，他们当然不信，以后你不要抄作业了，再努力一点， 争取下次考试时取得好成绩，那他们还有什么话说？”
女儿想想有道理，为了证明自己的清白和实力， 憋着一股劲努力的学习， 不懂的就勤问老师， 课本和练习册上 一些动脑筋的挑战性的题目， 她也自己主动去钻研， 让我找课外书给她看……
终于在一次考试的时候考了全班第一， 从抄作业的差生成功逆袭， 狠狠的打脸了那些说他抄袭的同学！
女儿觉得自己在同学们当中吐气扬眉了， 但同学们脸皮厚着呢，既不道歉，还转而开始抄起了女儿的作业。
女儿也十分大方， 让同学们尽情抄， 一时春风得意。
同学们为了能优先抄到女儿的作业，天天巴结她，今天帮擦黑板，明天帮她扫地，还有人用零食贿赂她，一定要让他先抄。
我知道了，劝她自己的事情要自己做。她顶嘴道:“妈妈， 有时候自己的事情要让别人去做才开心 。”
我哑然失笑， 竟无言以对。
(末完待续……)
