本周有幸参加刘老师组织的研究课题组，有幸在杨老师和吴老师的帮助下参与讨论本节课。受益匪浅！
【科学概念目标】 知道动物是有生命的；能说出动物具有某些共同特征。
【科学探究目标】 能说出生活中常见动物的名称及其特征；能观察一种动物，用语言描述、用简图记录观察发现的特征；通过动物与玩具熊的比较，学习用证据支持自己的看法。
【科学态度目标】 通过对动物的观察，产生研究动物的浓厚兴趣。
【科学、技术、社会与环境目标】 培养亲近、研究、保护动物的意识。
在我观看完这一课后，我提前一天将视频中的学案和实验材料让学生们准备。
后来听了吴老师和杨老师的课，我听课的点非常浅显，吴老师细致记录让我学习了非常多。也让我明白听课应该怎样更好的听课，提高我的听课效率。
1.通过视频对学生进行观察方法指导比较到位。2.内容孩子有兴趣。 1.准备两种活体动物比较困难，可建议用图片替代，让学生家长可以选择。 2.视频中记录指导欠缺。画动物对学生而言是难点，缺画简图的方法指导。
我学习到下一次该如何辅导学生更好的学习。1.要进行课前准备提示，如动物活动或图片准备，书本文具准备（记录本、铅笔、橡皮等）；
2.对视频暂停的处理；
3.要补充观察并画动物的记录指导，以突破难点；
4.课后的延伸或拓展的活动，首先要对小区观察提出安全要求，如家长陪伴、不触碰、不影响小动物的生活等；其次要考虑有无必要提出简单记录的要求，否则返校后可能遗忘。
