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1.什么样的能力才算可迁移的能力？
一位女教授当着学生的面剪下了自己的指甲。教授说，指甲长在我手上的时候，你们都夸指甲好看，可是我把它剪下来，你们就觉得很恶心，这说明同样一个东西，我们对它的评价并不完全是由东西本身决定的，而是和它所处的环境、文化这些背景条件有关系。
这就给了学生一个考察复杂世界的眼光。这是可迁移能力的价值所在：它培养的是解决复杂问题的能力。
2.可迁移的能力具体指什么？其实就是五种重新定义的“批判性思维”。
第一是探索。好的大学教育特别强调调研能力。并不是教授在课堂上讲什么，你考试的时候照着写就能得分——你得提炼出自己的观点。除了完成指定的阅读材料，你还能寻找新素材证明自己的观点。这就要求探索新事物的能力。
第二是洞察。给你一大堆各种各样、杂乱无章的信息，你能不能获得一个洞察。比如一个商品有市场上的销售反馈，你能不能判断这个商品的前景？
第三是制定规则。按照事先定好的规则去完成一件事情，是非常简单的技能。可是如果现在根本没有规则，你能不能自己制定规则，带领别人完成任务？
第四是连接。年薪10万美元以上的岗位，都会要求一定的团队组织能力，说白了就是你得会使用权力。你能不能了解团队中每个人想要什么，以及人与人之间的利益冲突在哪里？如果你有这种能力，你就能理解自己的团队和用户。你知道不同的人对一件东西有不一样的看法，你能倾听和你相反的观点。如果你是一个产品经理，你就能很好地把用户、产品和工程师连接起来。
第五是说服。你能不能说服别人接受你的观点？首先你要清晰地表达自己，这和写作水平、演讲水平有关。其次你得有共情能力，想要说服一个人，最好站在这个人的角度说
3.能力迁移的日常应用
在过去15年内，全世界项目经理的岗位增长了500%。想要干好项目经理，你得具备可迁移能力，有跨学科的见识，擅长处理人际关系，协调好自己的团队，并从外面获得帮助。
