————尚丽莎+春蕾怡馨幼儿园
今天《纪律教育》这本书在马老师和大家的陪伴下结业了。通过《纪律教育》的学习颠覆了我在教育孩子过程中的很多认知，也让我慢慢的改变一些错误的教育方式，教育孩子我们要树立长期的教育目标。
收获:
1、针对孩子的不良行为，我们需要思考这是谁的问题，找到导致问题发生的那个人，依情况再去解决。如果是成人的问题，比如:可以改变成人对孩子的期待，把要求和期望降低，让孩子感觉这件事是在自己能力之内的，孩子才会接受，从而避免问题行为的发生。如果是孩子的问题，可以用自然后果法和相关后果法将成人解脱出来，让孩子自己去承担责任和后果。如果是成人与孩子共同的问题，那么，就需要找到所有相关人都能接受的解决方案，这时需要成人和孩子一起想解决问题的方法，共同参与，协商解决。
2、“十年树木，百年树人”教育孩子是一个缓慢的过程，“慢”的背后其实是一种扎实，看似无形胜有形。所以纪律教育需要时间，我们希望孩最终可以自信、自强、自律、道德自主，我们就要在教育孩子的道路上“慢”下来，然而“速效”往往会使结果适得其反。世间所有美好的东西都是经过岁月的洗礼，时间的打磨，才能够完美的呈现，我们的孩子也一样，只要我们用心、耐心去关注他、陪伴他、爱他，用正确的教育方式引导他帮助他，那么孩子才会更好的成长。
随着科技的创新，经济的发展，教育的更新。我们要坚持的走在学习的道路上。学无止境，唯有学习，才能改变自己，以身作则，影响孩子。
