说实话这课一开始我没有听得很明白，随着课堂教学的深入，才让我有些拨开云雾见青天的感觉。
部编版六上《好的故事》我也教过，也听过其他老师上过，但今天的这节课确实有着不一样。鲁迅的作品不好懂也不容易懂，对于六年级的孩子我们要怎么去教，从什么角度入手，教到什么程度？听完课似乎有一些清晰的认知，但还不够。
越是听课，越是学习，怎么越是觉得有些害怕，自己的观念要快一点更新，自己学习的脚步不能停下。
坚守课堂 一起听课
坚持学习 一起努力
转变 行动——一起听课
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