在新西兰读心理学硕士的第二年。如果一切可以重来，我是否会后悔当初选择出国这一决定？
一年前，我刚来新西兰没多久，因为有很多小伙伴跟我咨询出国读书的事，我有写过一篇《要不要出国读心理学》。现在一年过去了，我对新西兰的教育体制也有了更多的了解。那么，与国内的心理学硕士相比，来新西兰读硕士到底值不值得呢？
值不值得，其实是个非常主观的问题。虽然我的描述难免还是会带有一定的主观性，但会尽量客观地谈谈自己在过去一年读心理学的经历与体会。
新西兰心理学硕士的学制为两年，第一年需要完成4门课程和论文开题报告；第二年主要是做实验，分析数据，完成硕士毕业论文。
与国内的课程不同，国外的学生有一定的自主性，可以自由选择想上的科目。比如硕士课程，学生可以从8门中任意选择4门自己感兴趣的科目。因此，国外几乎没有班级这个概念，每个学生都有自己的课表，每节课来的学生也都各不相同。
课程的成绩主要由两部分组成：作业成绩与考试成绩。作业通常为两篇2000字到4000字左右的essay（每学期一篇，共两篇），占总成绩的50%。考试在年底举行，时长3小时，占总成绩的50%。
不管是完成作业还是考试，都比我在国内读研时要辛苦许多。特别是最后的考试，没有选择题，全是问答题，有些考试甚至只有4道题。换句话说，3个小时完成4道题，平均一题要写45分钟。
在国外，老师通常会把题目范围告诉学生。比如，老师会给学生提供10个题目，其中4题就是考试题目，但是题目的答案需要学生自己去准备。心理学课程没有书本，虽然老师上课会有讲义，但基本都是要点。考试时，学生如果只能写出讲义上的要点，而写不出“自己的想法”，最后只能得到一个基本分。
因为并不知道正确的答案是什么，最好的办法就是把所有你认为是答案的内容都写到试卷上。请想象一下3个小时不间断写字的场景……
第一年还需要完成开题报告，即文献综述与实验设计。通俗点说就是你的硕士论文想要研究什么，研究这个有什么意义，其他研究者对相关方向的进展如何，你又会如何设计实验进行研究。
开题报告的成绩也由两部分组成：presentation和6000字左右的proposal。Presentation占总成绩的20%，要求是在15分钟内向其他心理学硕士介绍自己的研究，并回答其他学生提出的问题。Proposal占总成绩的80%，supervisor（相当于国内的导师）会帮助学生修改proposal。
写proposal期间，我几乎每周都会与supervisor见面，supervisor会帮助我修改文章。自我感觉在论文修改期间，我的学术写作水平有了很大提高，主要是因为学术写作有其独特的“套路”，了解之后，写作就会比较规范。
第一年的学习相对紧张，既要上课又有考试。原本以为第二年不用上课会轻松一些，但是几个月下来我也没觉得很轻松。
硕士第二年的上半年主要是完成实验设计，然后开始做实验，也就是我目前在做的。
奥塔哥大学的心理学专业排名还不错，学院发展也比较好（相对有钱），每个研究生都会有属于自己的办公桌，大部分也都配备了苹果mac电脑。办公电脑上可以免费安装一些需要收费的学术软件，如SPSS，EndNote等等。每个学生每年还可以免费打印2000张纸。
心理学研究需要做很多实验，为了方便我们找到实验被试，心理学专业大一和大二的学生每年都需要参加一定次数的实验，以获得相应学分。当年我在国内读研的时候，一般都是去学校图书馆发问卷给学生，或是由导师帮我联系学生来做实验。
在奥塔哥，所有学生做实验前，都需要提交一份实验伦理申请。学校委员会通过申请以后我们才可开始招收被试。之后在学院的网站上发布实验信息及实验时间，学生就可以报名了。
最近这一个多月，我就在做实验。做实验的过程经常会遇到一些小状况，像是被试临时不来啦，实验做到一半电脑出问题啦，一天就来两三个被试啦，等等。但是大部分来的学生还是挺有善的，与他们用英语交流我也比原来放松许多。
学术之路，说无趣也无趣，但无趣之中也能体会到小小的成就感。
