今天，我们幼儿园有幸请到了王岚老师给我们做了关于《关注阅读-带孩子开启智慧天赋》的讲座，就孩子的关键期、敏感期和如何培养阅读习惯进行了讲解，让我们受益匪浅。
孩子们的关键期是不可逆的，我们可以通过舒尔特表格法训练孩子的专注度，通过手托球走直线以及趴式推球法等训练孩子的平衡感，在12岁之前让孩子建立起良好的感觉系统，为以后的学习和工作打好基础。
孩子们的敏感期主题是速度，目前小班的孩子主要是建立规则感和进行阅读。定规则主要是要注意其变迁性（根据时间变化不断调整）、适合性（严教也是一种伤害）以及外延性（目的性）。
阅读习惯的培养是让孩子们终身受益的事情，要给孩子们制造出阅读的环境，而且要清楚的知道阅读的主要目的是培养孩子思维的发展。
亲子阅读的主要方法如下：1、听读法（注意小班孩子的注意力只有5分钟）；2、提问法（采用引导式提问，切忌考核式提问）；3、猜猜认认法；4、角色扮演法（用夸张的肢体语言来表达）；5、移情法（泛灵性，一切事物拟人化）；6、改变剧情；7、延伸想象；8、随时引导（每时每刻都是学习的好机会）。
王岚老师告诉我们：家长有多深，就能把孩子带的多远。让我们一起努力，多看书，多学习，把亲子阅读坚持下去，一定会带领孩子开拓一片不同的天地。
