终于明白腹区的我喜欢简单，太复杂的会自动逃开！
今天我看到一位数学老师把她的学生分为四类！！
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第一类：学习时间较长，数学能力较弱，通常表现在考试成绩和作业的正确率上。第二类：学习时间较长，数学能力非常强。这类学生学习成绩优异、遥遥领先。第三类：学习时间较短，数学能力较强。这类学生通常全面发展，多门科目的成绩都遥遥领先。第四类：学习时间较短，数学能力较弱。这类学生通常多门课程都较弱。
几乎所有老师都喜欢第二、三类学生，这位老师最欣赏的就是第三类学生。这类学生与其他学生不同的地方在于他们掌握了学习的方法，不仅是掌握了学习数学的方法，而是掌握了可用于学习任何知识的方法。这就是科学的学习方法。
刻苦努力的学生很多，他们依靠的是记忆力来获取分数，这种方法耗时很长、成效缓慢，因为他们所依靠的记忆力是一种僵硬的、孤立的信息点。而那些掌握了学习方法的学生使用的是基于理解力的记忆力，这是一套关联延续、有网状结构支撑的记忆系统，能让人学习时间减少，却能取得显著成效。
这些最新的科学发现，可以帮助我们轻轻松松地、不必累死累活地达到学习目标。有一些过去我们一直认为是打扰学习的最恶毒的敌人，包括懒惰、漠视、分心，其实也能成为帮助我们学习的“大好人”。
这让我脑洞大开！一直觉得用脑是弱项的我，居然有了后发优势！这也让我想起了上次请宁宁来讲思维导图时，他说的细胞拥抱！也许新的学习方法可以让更多的脑细胞拥抱起来！想想学习竞是个可以轻松点的事情！我就轻松了许多！
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