今年的中秋节，我收到了一份特殊的礼物——那是包装精美的高档月饼礼盒。尽管它是电子版的，但我还是非常喜欢。

送礼盒的是我原来的一个学生，他叫大勇。这份别致的礼物顿时把我带回到大勇的高中时代。

那一年，大勇读高一。从高一下学期开始，大勇所在班级的数学课由我来讲。自此以后，我与大勇交流的机会增多了。

大勇很快就引起了我的注意，因为他的数学成绩实在是差。我仔细看了一下高一上半年的数学成绩：满分150分，大勇40多分。对于重点高中学生来说，这样的成绩真是不太正常。

年组数学成绩排榜，大勇自然是倒数的。

通过几节课的观察，我感觉大勇很有潜力，属于高考潜力股。这一点从他上课的眼神上就可以判断出来。

我本想他会像其他同学一样，刻苦努力学习，为高考打下良好的基础。

出乎意料的是，大勇的表现很是令我失望。他在课堂上总是东张西望，一副心不在焉、魂不守舍的样子。当他与我的目光对视之后，会有所收敛，尽量集中精力，用心听讲。

根据多年的教学经验，我判断大勇肯定是暗藏心事，到底是什么事呢？于是我先从外围侧面了解，没有直接找他谈话。

大勇的同桌叫小静，我从小静那了解到，大勇曾有意无意跟她吐露过，念完高一，他就准备外出打工，不打算继续读书了。

至于具体原因，小静也说不大清楚，只知道大勇家里条件不好，供他读高中似乎很吃力。

难道是他家里遇到了什么不能克服的困难？我琢磨了一下，准备找大勇好好谈谈。

大勇见我找他，有点意外。我也不兜圈子，直接问他：“你上课时总是自觉不自觉地溜号，你自己注意到没有？”

大勇见我问得直截了当，虽然有点不好意思，也没有隐瞒。他低着头小声说：“老师，我家里条件不好，父母供我读书有些困难，所以这段时间我一直想要出去打工挣钱来着。可是我问了几个工地，他们说我刚刚16岁，太小，都不敢用我。可我家里实在是困难，前几天我们班主任老师说马上要订下一年的校服了，这校服钱我都拿不出来，我哪有心思读书。”

我这才知道大勇的家境，大勇爸爸失业以后，靠打零工维持生计，而大勇的妈妈一直体弱多病，每年的医药费都是很大的一笔开销。

我认真想了想，对大勇说：“困难每个人都会遇到，关键是要找到有效的应对方法。你现在正是应该努力学习的年龄，家里的事主要得靠你父母解决，你能体谅父母的难处，这说明你善良懂事，但你现阶段的主要任务就是学好本领，至于经济上暂时的困难，老师会尽力帮你解决。”

大勇看着我，眼里充满了复杂的情绪。我看得出来，他也不想辍学。小小年纪，若不是出于无奈，谁会愿意出去打工呢。

我说：“这样，咱先解决眼前的问题，一套校服不到200元钱，我兜里有200元钱，你先拿着把校服订了，这个钱不用还。”

大勇的脸憋得通红，连连摆手说：“老师不用，不用你拿钱……”

互相争执下去不会有结果。于是我说：“你看这样行不行，这钱属于我借给你的，以后你有钱了就还给我，没钱呢就不用想着还，我也不会对其他人说起这件事。”

大勇想了好一会儿，最后还是眼含泪水默默地收下了钱。

自此以后，大勇上课时逐渐找回了状态。数学课上，他不时举手抢答问题。

看到他不断进步，我心里特别高兴。能把后进生带动起来，那是一个老师的成绩和荣誉。

两个多月以后，大勇在期末考试中，数学成绩破天荒考了84分。尽管达不到优秀，但是对比他之前的成绩，确实进步不小。

暑假过后，大勇再看见我的时候，乐呵呵地跑了过来，先是问好，然后他从兜里拿出200元钱递给我。

我说：“不是说好的吗，我不着急，你赶快拿回去，我知道你家里有困难，以后遇到困难随时跟我说，我会替你想办法。”

大勇告诉我，上次从我这拿到200元钱，他爸爸知道以后很是感动。并且从那时开始，他不再打零工，而是借了几千元钱，自己在市场摆摊卖豆制品。

豆腐、干豆腐还有豆芽之类的，都是百姓餐桌上经常见到的菜，虽然看着是一个不起眼的小摊子，但货好价廉。虽然忙忙碌碌辛苦点，但每月的收入能顶上干一个季度零工所赚的钱。

现在，家里不但还清了外债，还有了近万元的积蓄。

听到这个消息之后，我特别高兴。在大勇的不断坚持下，我收回了那200元钱。

从高二开始，大勇已经没有心理包袱了，家庭经济状况不断好转让他没有了后顾之忧，同时也是他的精神支柱。

在这种情况下，大勇的学习热情高涨。但高一是整个高考的基础，他的基础有很多欠缺，致使他多次考试成绩徘徊在80到90分之间。

针对大勇的实际情况，我采用了引导和鼓励并存的方法，对于后进生来说，普通方法会有提高，但提升幅度有限。

于是我对他采用了立体方法，也就是多种适合他的方法叠加在一起，对他来说，效果明显。

成功有多种方式。

武则天的成功，说明人生与性别无关；无盐娘娘的成功，说明了人生与颜值无关；霍金的成功，说明了人生与体能无关；袁隆平的成功，说明了人生与年龄无关……

与成功关系最大的就是：学生应当选择正确的方向，同时需要不断地努力，不负韶华！

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大勇对数学产生了浓厚的兴趣，在第二年高考中，他突破了自己，取得了理科年组第二的好成绩。

大勇是满族，享受高考10分的优惠政策，最后以超过录取分数线2分的微弱优势，考入了北京一所重点大学。

整个班级呈现出沸腾状态！大勇的父母见到我的时候，不知他们的内心是否沸腾，但见他们微笑的同时，眼里含着泪水。

我看着月饼礼盒下面留下的两行字：

致我最尊敬的老师：

祝你合家欢乐，幸福美满。

联想到几年来，每逢节日，大勇的祝福必不可少。此时，我真想唱一首歌：这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

珍贵的祝福语，不老的师生情！