武汉枫叶国际学校

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联系人： 刘老师

电话

规模：

500-999人

性质：

非营利机构

行业：

教育/科研/培训

地址：

武汉市东湖开发区民族大道330号

武汉枫叶教育园区位于武汉市东湖新技术开发区民族大道330号美丽的汤逊湖畔，占地面积约400亩，建筑面积约11万平方米。整个园区由武汉枫叶学校（小学和初中）、武汉枫叶国际学校（高中）和武汉枫叶外籍子女学校组成。截至2014年9月，共有116个教学班级，在校学生规模达2900余人。

武汉枫叶教育园区秉承 “中西教育优化结合，全面实施素质教育”的办学理念，坚持以培养国际精英人才为育人目标，坚持“尊重、责任、诚实、勤奋”四大价值观，不分种族、肤色、国籍，为所有学生提供一流的教育服务。园区拥有一支430余人的高水准中、外教师队伍，其中外籍教师90人，是武汉市最大的外国人社区之一。

武汉枫叶国际学校是2007年经武汉市教育局和加拿大不列颠哥伦比亚省（BC省）教育部批准，由中国枫叶教育集团创办的一所国际学校，作为枫叶教育集团在华中地区重要支点的埠外分校，武汉枫叶自创办之日起就秉承枫叶教育“融会中西，精诚育人”的办学宗旨，将中外最优质的教育教学资源引进校园，让学生和家长成为最大的受益者。学校引进加拿大BC省原版教材和教育评价体系，实行中加老师双语教学，构建了中加两国政府教育主管部门认可的枫叶高中毕业学分课程体系。学校实行“一人一课表”走班制授课，尊重学生个性、爱好和未来发展规划，坚持诚信考试；学校的考评体系完善规范，学生的出勤、课堂表现、作业测试占总成绩的60%，卷面成绩占总成绩40%；学校重视学生的品行修为，以理想教育为主线，着力培养学生管理能力、领导能力、规划能力、交际能力和创业能力。学生修完规定的课程，可同时获得中加两国高中文凭，不需参加高考凭高中毕业学分直接申请所有英语国家的大学。枫叶教育真正实现了两种语言、两种文化、两种思维方式融合，为培养国际化精英人才奠定了坚实的基础，为学生走向世界实现了无缝对接。

学校现有在校生近1500名学生，2010至2014年累计1145名毕业生全部升入国外知名大学，其中50%以上被世界前100位名校录取。

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职位简介

岗位名称：教师

岗位职责：

枫叶教师团队是通过应聘、考核、签署合同、入职宣誓、试用、转正等一系列流程而组成，作为教师必须履行以下职责：

一、以枫叶教育理念武装自己，用枫叶理念指导教育教学实践，执行枫叶相关教育规程，倡导“友睦合作踏实求真爱生乐教”的良好教风，关注、关爱身边的每一个学生，让每一个孩子得到充分的发展。

二、服从学校工作安排，无条件执行学校规章制度和工作指令，倾注全部智慧和工作时间内全部精力做好学校分配和指派的各项工作。

三、积极参与学校、年级组、教研组、备课组各项活动，积极承担各年级班主任工作，参与班主任培训，注重三好习惯的养成教育，建立良好的班风、学风。

四、教师必须熟悉本学科总体课程标准和省市中考指导纲要，全面系统了解本学科教材内容，根据每学期学校工作计划，统筹安排学期授课计划与进度，确定教学专题研究计划，

五、积极参加集体备课，认真研究教材，按照“三环节”精心设计教研组分配的知识板块的教学案，课堂教学讲究完整，追求完美，关注全体，积极互动。及时处理学生练习，认真组织辅导。做好定稿教学案（含课件）电子稿的上传工作。

六、积极要求上进，有个人成长欲望，做学习成长型教师。教师必须通读《枫叶教育理论与实践》（一、二、三卷），主动阅读教育理论著作，阅读经典文学，各学科老师必须熟悉课程标准（中考学科还必须熟悉武汉中考说明）。要养成写工作日记的习惯，积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文，积极参与综合性试卷命题，能独立设计一份综合性学科中考模拟试卷，鼓励语文教师“下水作文”。

七、学生管理，人人有责。每一位教师都有教育学生、培养良好习惯的权利、责任和义务，推行“我的课堂，我负责”，组织好课堂教学，处理好学生课堂不良状况，同时积极参与学生三好习惯养成教育，发现问题及时解决，积极主动地与学生进行交流谈心，让学生感受到教师的真爱和关怀，亲其师信其道，提高教育教学效率。

八、积极参加校内外（市、区、校、组）教研活动，积极投入教育科研，能主动承担校级、区级及区级以上的课题研究，经常对教育教学现状进行反思和总结，以不断提高自身的教育科研水平。积极参加学校“青蓝工程建设”，老教师乐于带新，新教师虚心好学，共同提高。积极向校本杂志编辑组投稿。

九、有责任、担当和合作意识，要有对家校、对上级、对社会负责的精神，在做好本职工作的前提下主动协助同事做好工作。

十、做好稳生控流工作。