我是叶子，两娃妈。心理学工作者，从事中小学心理健康教育工作13年。我开始决定坚持写作。这是我的第9篇原创手稿。
哥哥在床上在拼城堡，弟弟在旁边转来转去，妈妈在旁边坐着。
突然，妈妈看到哥哥把弟弟推倒在床上。
(妈妈马上的反应是:哥哥怎么这样呢？会很危险的；转念想，发生什么事情了？看看孩子们接下来怎么互动。)
弟弟委屈地说:你干嘛推我？
哥哥生气地说:我在工作，你干嘛用大便(一个大便状的玩具)砸我的头？
弟弟:哈哈哈哈哈哈，然后跑走了。
(原来，妈妈没有看到弟弟手里拿着大便，也没有看到他用大便砸哥哥的头)
眼睛所看见的不一定是事实的全部。妈妈看到的画面是，哥哥推倒弟弟，潜意识地认为哥哥有力量，弟弟是受害者。而事实并非如此。
在安全的范围里(推倒的地方在床上)给予信任，相信孩子(一定发生了什么事情，孩子拥有自己沟通问题处理问题的能力)，把空间交还给孩子，让孩子们自由地互动学习。
这是大人需要学习和践行的。
