我原本的意图是引导她从宏观视角出发,对运动会的相关事务进行整体规划,并希望她以“深刻记忆”为核心来明确努力的方向。然而,从她的反应中我察觉到,她的注意力更多地集中在了“运动会”本身,而非“运动会所带来的深刻记忆”。这种对细节的过分关注,往往会让人忽略整体的主题,从而导致理解上的偏差。我想,她在阅读理解方面遇到的许多问题,可能都源于这种倾向。
转换视角,洞察新解:深化问题认知的层次
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