在这个金秋十月，几场精彩纷呈的读写大餐，令人回味无穷。读与写碰撞出了朵朵绚烂的火花，一场读写热潮正悄然掀起。
赴“悦读”讲坛，与知名作家面对面
“著名作家进校园指导学生阅读写作，给我们带来精神上的愉悦与激励，激发了我们的写作热情，今后我们要阅读更多的书籍，拓宽视野，增长知识，积累素材，提高自身的作文水平。”这是我班刘怡伶同学参加三中“悦读”讲坛之后所写的心得。
三中邀请了儿童文学作品《敦煌小画师》的作者赵剑云老师做了以“阅读与写作”为主题的讲座。赵老师风采高华的气度与人格魅力深深地吸引了孩子们，她用生动有趣的事例、亲切质朴的语言拉近了孩子们与作家的距离，使孩子们真切地感受到了写作的魅力，懂得了关注自我，回归本真，勇敢面对现实生活，明白了写作对人生成长的重要性，更让孩子们感受到了写作原来是一件非常快乐的事情。
虽然我因为救护员培训没参加上三中的“悦读”讲坛，但从孩子们写的一篇篇简书中，却也感受到了孩子们与知名作家面对面后的那种激动与兴奋。不得不说，这次活动在孩子们的童年记忆中留下了浓墨重彩的一笔。
悦读阅美，书香沁心助成长
在这个金风送爽、暖阳飘香的暮秋时节，温润五三新时代文明志愿服务之“爱阅读”讲坛开讲啦！
多才多艺的美玲校长化身美丽女主持，以热情洋溢又不乏诗意的开场白，开启了本次的“爱阅读”讲坛。本次“爱阅读”讲坛的主讲嘉宾是语文教研组长冬梅老师，主题是“阅读让人生更精彩”。“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”“聚力暖场”环节，冬梅老师与孩子们进行的一场“春”的飞花令，惊艳了整个会场。孩子们热情高涨，欲与李老师一决高下；李老师则以一敌几百，面不改色。李老师深厚的诗词功底，深深震撼了在场的每一位观众，也包括我自己。在“书香沁心”环节中，冬梅老师大侃才子佳人炼成记。看着冬梅老师在台上泰然自若，侃侃而谈，我实觉汗颜。身为同龄人，无论是知识储备，还是教学能力，我都与她有着相当的差距。孩子们认识了男神东坡先生，深谙“岁月从不败美人”的道理，知道了自己身边也有这样的读书人。虽然活动已接近尾声，但孩子们依然热情不减，在第四个环节“无限N ”中，冬梅老师把话筒交给了孩子们，我班刘怡伶同学出其不意地采访了美女主持徐校长，徐校长临场发挥为孩子们做了生动详细的阅读与写作指导。整场活动中，因为有了徐校长神采奕奕、激情飞扬的主持而高潮迭起，我为她女神般的魅力深深折服。
“爱阅读”讲坛的余热未退，接下来的几天，孩子们书写的篇篇心得如片片雪花纷纷飞入“五三追梦人”的群里，他们为徐校长精彩的主持点赞，感慨李老师深厚的文学底蕴，也谈自己对读书和写作的认识与感悟。孩子们的热情一再刷新了我的感官，令我深深地震撼。
引领读书，掀起读书热潮
那天中午放学时，看到华子同学在路队里拿着几本书，我接过来看了一下，是几本《疯狂阅读》，我问他借了一本，他很开心。其他孩子都围了过来，结果双胞胎哥哥哲说这是他向姐姐借的书，我赶紧又感谢了他，然后对其他孩子说:“大家以后有好书的话就带到班里来漂流，谁的书漂流就给他加分。”孩子们听了都很开心。哲说他姐姐还有这样的书，我说这杂志还不太适合他们读，要尽量多读名家名作，这类杂志先不要往学校带了。他笑着点了点头。
仔细回想一下，这几年在引导孩子读书方面下的功夫太少，只是做了一些表面的功夫，其实大部分孩子在家很少自觉读书，这需要老师好好引导。因此，我号召孩子们积极响应美玲校长的号召，开展图书漂流，交流好书，激发他们的阅读兴趣。让爱读书的孩子和班干部们在课间带头读书，并给予全班表扬，树立榜样我还千方百计地挤时间让孩子们读书，午读不讲多读，自习少讲多读，我有空也陪着孩子们读。
渐渐地，我发现班里安静了许多，读书的气氛越来越浓厚了。一场读书热潮，正在悄悄掀起。
