新网师2025秋招生简章发布了。此刻，内心并非往日的震撼与兴奋，而是一片平静。回想当初，每每看到招生信息，那份抑制不住的雀跃总是油然而生——又能选择新课，结识新学友，开启一段共读共学的旅程。然而，走过了三年的学习之路，步入第四年，那份炽热的求知欲似乎悄然褪色，最初的激情与憧憬变得模糊。
课程列表上的名字、导师们的面孔都无比熟悉，学习的脚步却开始迟疑，甚至萌生了退意。这段时间，我一直在叩问自己：热情为何消退？高涨的火焰为何渐渐黯淡？反思之下，原因或许在于：
一、意志力的松动与“来路”的遗忘
初入新网师时，我满怀庆幸与热忱，立志要在这个平台深耕细作，学有所获。第一年，确实如此践行：每天思考如何观察、如何阅读、如何写好文章。我积极申请担任义工，深知“承担即成长”——没有承担，成长必然缓慢。承担点评打卡任务后，每晚细读几十篇学友分享，从中汲取养分，更在点评中磨砺了自身。清晨的习惯，便是打开新网师公众号，沉浸于学友、导师、专家们知行合一的智慧结晶，那些结合理论与实践的思考总能带来无尽启迪。
然而到了第三年，熟悉了模式，热情却悄然降温。直播课时，专注度下降，参与讨论也少了。完成作业时，不复当初反复听回放的严谨，质量也随之滑落。尤其有了AI工具后，竟习惯于依赖它生成初稿，稍加修改便提交。明知这样如同未经思考的“假学习”，收获寥寥，内心却总难抵抗这份“便捷”的诱惑。
二、心念纷杂与环境的“引力
新网师推荐的经典书籍，深邃难啃，本需耐住寂寞、守住孤独。初期，我确实屏蔽了诸多干扰，全身心投入，学习几乎成为如呼吸般自然的习惯。但久而久之，心念开始浮动。阅读时，专注力难以持续，读上几段便忍不住点开视频号——那些刺激的直播画面，轻易地给大脑带来短暂的舒适感。沉溺其中，思考的惰性便悄然滋生。我深知这是危险的信号，也曾试图戒断，却总是难以持久。
王阳明在《传习录》中开示：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。” 此言精辟：心外无物。世界如何呈现，关键在于心的观照。万物皆由心念牵引。唯有不断反求诸己，激扬心中的“大我”，才能真正改变格局与境界——心，才是一切的根源。
那么，接下来该如何前行？每学年投入的学费，若无真实收获，意义何在？环顾四周，“躺平”之声渐起，所见所闻似乎都在动摇“坚持”的意义。然而，国家2035年建成教育强国的目标在前，身为教育工作者，终身学习绝非选项，而是成长的必然旋律。
我深知，必须重拾“练功夫”的决心。要持续观照起心动念，及时掐灭不良杂念，让善念与发心充盈心间。以王阳明“勤学、立志、改过、责善”八字箴言砥砺自身。既已迈步，便当义无反顾。纵遇挫折，亦是成长的资粮。我坚信，只要坚持学习、思考与实践的循环，终将在灯火阑珊处，遇见那个不一样的自己。
灯火阑珊处，心路再出发。
