今天真的太开心了，原因就是一直压在心里的教学水平抽测，终于过去了！！通知的是今天上午3、4节课要来听课检查，这一个消息从5月1号就开始通知了，所以基本上我们是煎熬了一个月，等了一个月。每一次就想着他可能明天会来，可能明天会来……所以新课也不敢上，就把那个备好的那一课留着，但结果迟迟又不来，教学进度又耽误了，而且我也十分害怕被抽到。语文倒还好，就特别害怕抽到英语，因为英语他们都是全英文教学，我的英语水平基本上已经就停留在小学水平了，很多简单的对话都不是太会说，所以我对于自己用全英文教学有点发怵。心里面就特别害怕抽到我，而且我还不太敢说，因为我害怕墨菲定律，越说越抽中自己。
但是我心里又有一种强烈的预感会抽到我，我就更害怕说出来。第1年来的时候就抽到我，检查我的英语常规。那个时候带的班是一个很优秀的班级，学生也很优秀，所以我对于检查还没有太害怕，因为学生能够给我自信，但现在学生给不了我自信，加上我对自己也没自信，所以就特别怂。今天第2节课，整个人就六神无主的感觉，在去抽测的路上就觉得惶恐。
首先是英语和科学中任选一门学科，选中科学的时候，顿时就松了一口气，感觉自己已经轻松一大半了。抽语文也是没有抽到自己，然后在他们抽数学的时候，完全就是属于一种看热闹的心情。
这件事情一过，教学进度可以自由了，而且也不用担心害怕了，瞬间就觉得心情放松，然后感觉已经把心情调整到放暑假的状态了。
虽然我的课程很紧张，因为这一周我基本上没有怎么上语文课，周1、3、5是第1节，但是这一周的一三五全部被用来搞活动，把我的语文课全放掉了。周二又放了一天六一儿童节，星期四今天又刚好水平抽测，所以基本上也是耽误了一节课。后面的课时比较紧张，但不影响今天的好心情~
今天睿睿来说，想转我之前萤火虫公众号上的一篇文章，看到我写的教育心语——也许学生心里在说“不要放弃我，教我一小步”，有点惭愧，我最近好像放弃了一个学生，就是小A。我说实话，我现在觉得我对他有点无能为力，因为他现在调皮整人的方式有时候都有点恶劣和挑衅了。
我会觉得他不知道感恩，他不懂得我们的良苦用心，但是转念一想，我是真的对他好吗？我好像也是藏了自己的小九九的——我想改变他，从而显得自己很厉害。其实我仍然把重心放在了我自己身上，我不是真正意义上的去关心他。但是再一想，曾经我是真的放下了我自己的这个小九九，我是真的想要去认真关心他，想他走正道，做好人，想他未来的人生稍微有点不一样。我不知道是不是他没有感受到我的真心，还是这真的是需要很久很久的过程，但起码现在我对他有点无能为力，以及我的内心并不是很想跟他建立联结，我对他也没有产生任何的好奇。
他需要对自己的人生负责，我曾经是真心关心他，但他给我一种感觉就是我这边是精心呵护成长了一点点，他回到家里面就是狂风暴雨的摧残。两边的对抗，我这边是平衡不了的，我是给不了他力量去抵抗他的风暴的。我也不能够把他的人生纳入到我这边，否则我自己真的就乱套了。
我只能说我有用心过。
