二年级上册第二单元，学生们正在进行笔算加减法的学习，学生们学习不进位加、不退位减、进位加、退位减到连加连减、加减混合的竖式计算。说来我已经是第3...

“乔布斯说connecting the dots连结点点滴滴，一节节课堂、一篇篇写作，都是你的点滴。” 这句话是2022年5月27日我在晋安区进...

一年级小朋友和麻吉星魔法课堂一起成长的一学年很快就过去了，我们一起解锁了许多有意思的用法，如随机挑组来PK等等，但“评价”我们却没有尝试过。 为...

"如果数学老师给学生一堆习作，做的几乎是完全一样的题目，学生就没有机会强化大脑，无法增进大脑各区域的沟通。"——《促进大脑沟通和发展的方法》。 ...

我们知道，学生的学习应是一个主动的过程。独立思考、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。而一年级学生以形象思维为主，课堂上我们经常会...

4月11日福州中小学恢复线下教学，停课期间，一二年级我们提供了资源包供学生自主选择，那么学生们长达三周的线上学习效果如何呢？复课以后我们可以怎么...

智慧课堂与传统课堂主要的区别就在于“数据”，智慧课堂能够借助技术工具，即时收集学习数据，实现学习过程、思维过程的可视化。 学习数据不仅仅是数字，...

一年级下册第一单元《认识图形二》是正式学习平面图形的开始，平面图形是二维图形，学生难以在现实生活的三位空间中找到对应原型。而一年级上册我们已经认...

数据是智慧课堂的核心要素，数据科学反应学情，我们教师应该看到数据所反馈的学习情况及问题，精准地进行教学决策。 一、数据，看见学生思维成长 最近，...