做一个会教的老师,教方法,教习惯,
把复杂的教材教简单;
把难学的知识教容易;
上课跟学生走,自己悠闲让学生忙;
希望听到学生独特见解,不怕学生答错,会对学生说,你是如何理解的 ,让学生自己读书去发现,总结;
心里始终装着学生;把时间尽量留给学生;让学生质疑问难;
关注学生的思维发展;
尊重珍惜学生已有的知识水平;
重视问题的思维价值;
为学生搭建展示的舞台;
常常装作不懂;
善于倾听学生的读书,发言,从中寻找教学的良机。
做一个会教的老师,教方法,教习惯,
把复杂的教材教简单;
把难学的知识教容易;
上课跟学生走,自己悠闲让学生忙;
希望听到学生独特见解,不怕学生答错,会对学生说,你是如何理解的 ,让学生自己读书去发现,总结;
心里始终装着学生;把时间尽量留给学生;让学生质疑问难;
关注学生的思维发展;
尊重珍惜学生已有的知识水平;
重视问题的思维价值;
为学生搭建展示的舞台;
常常装作不懂;
善于倾听学生的读书,发言,从中寻找教学的良机。