从游泳馆出来，豆儿不停地在说“太可惜，太可惜……”，当妈的一时也没反应过来孩子想表达什么，于是问：“what do you mean?”,孩子便指着不远处停着的一辆出租车，又说起了“太可惜”，这才明白，他想说的是Taxi。豆豆喜欢车子有好长一段时间了，于是乘着他这股热劲儿，家里摆满了各种车子模型，中英文的书也各选了几本，放在孩子触手能及的地方，反复地给他读。一岁以后，孩子牙牙学语，“车车和Car”便成了他的口头蝉。现在一岁三个月的豆豆，已经知道很多车子，并能按照妈妈的指示准确无误地指出相应的图片，几个简单的还能用英语模糊的表达出来，虽然发音还不是特别准确，但是基本能让爸爸妈妈知道意思。
和孩子分开了半个月，回来的时候，他已经学会了怎么称呼叔伯阿姨，却变得特别粘人了。一岁多的孩子，你以为他不懂，其实，他只是不会表达，不会问妈妈去哪儿了。到家的时候，他见我的表情，动作，行为和语气都在传达着“妈妈终于回来了”的讯息。于是，这一段时间里“妈妈”代替了“车车”成了他的口头蝉。小豆豆成了妈妈的跟屁虫。其实，他只是担心，一不小心，妈妈又不见了。孩子很明显的缺了安全感，那种时时刻刻享受母爱的安全感，而这无形中也让为娘的觉得内疚。回来的这半个月里，除了上课和备课外，大部分时间都在陪孩子，陪吃陪玩还陪睡，不是因为内疚，而是自己也很享受。
工作室开课已经有半个月了，一切还算进展顺利。依然坚持着6点起床，锻炼，备课，再看半个小时书，然后在豆儿起床前收拾好自己，开始新一天的陪伴。生活，忙碌而充实。总是想努力多学一些，让自己更新鲜一些，以便给生活和课堂更多的点缀。半个月来，接触了一些家长和学生，站在一个老师的角度，你会发现每一个孩子身上都会有家长的烙印，或深或浅。大家怀着共同的期待找到我，却做着不同的事情。有的配合积极，参与主动。有的干脆就放养，不愿操心。有的过分紧张，有的却很少过问。作为老师，除了尽力上好每一堂课外，我还扮演者指导，沟通交流的角色。《论语》有有教无类之说，而在这个双向选择纵横的时代里，我想说当家长们急着选择老师的时候，老师也会选择学生。于我而言，更多的是在选择家长。世界有一种常态，就是有人欣赏你，也会有人看不上你。至于你怎么看，就看心态了。其实想做一件事，就会千方百计，而不想做一件事，就会借口满天。没有可不可以，只有愿不愿意。
再回到生活里，于我而言，婚姻就是和婆婆的一场恋爱。最初谁也看不上谁，因为生活习惯，思维方式，为人处世差异很大，而这样两个女人却爱着同样一个男人，更糟的是她们还生活在一个屋檐下。度过了一段磨合期，坚持着求同存异的原则，已平安进入稳定期。自古婆媳一本经，家家有一本，念得最多的怕是中间的那个男人，而情商不高的往往焦头烂额。其实，时间久了，慢慢了解了，事情也就少了。我能矫情的说句：“妈妈，我爱你”吗？
人大了,就会急着离开父母,开始自己的生活，有了他，有了孩子，有了家。如今又有了自己喜欢做的事情，愿意投入时间和精力去探索，去深入，工作的意义已不仅仅是为了挣钱，更多的是一种自我价值的实现和认可，内心便有了一种从未有过的充实与满足。这一段，有过许多的设想和期盼，让我一步一步踏实走好。
累了总喜欢站在窗口，看看窗外的大树和远处的小鸟，心情平静，天气很好，这样的日子，有事做，有人爱，有所期待，真好！
很喜欢的一首歌：Try !Yeah, Just try!
