为什么说要做一个终身成长者呢?-Day8

❤️我是宇宙公民_周元丁_,坚持21天每天早5:30起床学习如何一小时阅读一本书!已经坚持第_8_天!

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🦋周元丁 2020年目标:

❤️一年阅读至少80本书,写500000+字的读书笔记

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Day_8_学习心得:

精英思维,感恩生态,表达感恩,说出感谢,收获成长,进行感恩,教会他人,蜕变人生。

讯飞语记输出:

告诉你一个神秘奖项,叫“一丹奖”,创办人是腾讯的联合创始人陈一丹。请注意,这个奖项虽然只针对教育,但是它的奖金却比诺贝尔奖高出好几倍。奖金有三千万港元,外加一枚纯金奖牌,这金额几乎是诺贝尔奖的三倍半。

斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克

那首届“一丹奖”颁发给了谁呢?是斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克。你看,这个奖项含金量这么高,那德韦克教授到底做出了什么样的教育研究成果,能这么值钱?。

拿了教育大奖的卡罗尔·德韦克教授,她的获奖课题是什么?她就是探讨了“固定型思维模式”与“成长型思维模式”这两种思维模式之间的区别。

这个理论已经非常成熟了,很早之前就出了一本书,这本书的中文版都至少有三个版本,最新的一版叫《终身成长:重新定义成功的思维模式》(MINDSET: THE NEW PSYCHOLOGY OF SUCCESS)。

成长型思维模式的人认为,所有的事情都离不开个人努力,这个世界上充满了那些帮助我们学习、成长的有趣挑战。

而固定型思维模式的人认为,自己的智力和能力被决定了,不会变化,而别人的评价就是给自己下结论。所以他们极度在意外界评价,重要的不是事情本身的乐趣,而是我要获得正面评价。

你可能觉得固定型思维的人太傻,哪有人这么想,但其实大有人在,甚至我们自己身上可能就有些固定型思维的影子。这两种不同的思维方式的人,在真实行动上有什么区别?

他们对自身评价的准确度不同,他们对成功的看法也不同,对失败的看法对努力的看法不同,甚至研究表明他们的脑波也不同。

在固定型思维模式者看来,如果他在一件事情中失败了,他就成为了失败者,在这里他们的失败从一种行为转变成了一种身份。而在成长型思维模式者看来,即便失败是痛苦的,但他不能对你下定义,它只是一个需要面对和解决的问题,而且我们还能够从中学习和受益。

德韦克教授先用测评把学生分成了“成长型”和“固定型”两类,然后观察他们在面对挑战时的真实反应。

在香港大学,老师上课都是用英语的,但有些学生入学的时候英语并不流利,所以他们理应尽快提高英语水平。德韦克教授调查了两类学生们参加“英语提高课程”的意愿,统计显示:成长型思维模式的学生非常踊跃,而固定型思维模式的学生却反应不积极。

为什么呢?因为固定型思维的学生不想暴露自己的不足。为了在短时间内看上去聪明,他们宁可拿自己的前程去冒险。你可以想一下,身边是不是有很多这样“怕犯错的聪明人”?

那怎么才能培养成长型思维的人呢?

德韦克教授和其他团队合作开发了一款“奖励过程”的游戏。 学生们每一步的努力、策略和进步都会受到奖励。而不会像应试教育那样,只奖励结果,只有高分才算成功。

随着游戏的深入,孩子们想出更多的策略,当遇到特别难的问题时,他们也展现了更为持久的韧劲。

德韦克教授有很多成功案例,美国纽约州有个地区,四年级教学水平远远落后。采用了成长型思维的方法之后,只用了一年,学生数学成绩就升到纽约州第一名,这就是成长型思维带来的变化。

思维模式

这就是斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克(Carol Dweck)的“思维模式”理论。这是德韦克的招牌理论,我认为她将来去世以后可以把这个理论刻在墓碑上。

德韦克的理论说,人对智能的思维模式可以分为两种。一种是所谓“成长思维模式(growth mindset)”,就是你认为学习不在天赋,而在于努力,只要努力用功,什么东西都能学会。另一种叫“固定思维模式(fixed mindset)”,就是你特别相信天赋的作用,擅长的东西就是擅长,要是不擅长怎么学都没用。

德韦克证明,成长思维模式,有利于人的……成长。而且她还建立了因果关系,也就是说只要你能向一个孩子灌输成长思维模式,你就能促进他的成长。

通往成长型思维模式的4个步骤

第1步我们得接受它。每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体,对固定型思维模式我们不必感到羞愧,我们首先得承认它,面对它,接受它。

第2步我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式,他什么时候出现的呢,比如有的人是在面临挑战时,有的人是在努力过程中受挫时,你可以想一想最近一次你的固定性思维是因为什么而引发的,当时你有怎样的感觉,他对你说了什么,最后导致你做出了什么样的决定,或者输出了哪些行动,观察你的固定性思维人格,明确它出现的原因。

第3步就是给自己的这个固定型思维人格取一个名字,这个名字可以和生活中的某个人同名,也可以和一本书名,一本电影人物名字,当然也可以是你不喜欢的名字,用它来提醒自己。

第4步就是教育。了解了引发顾及其思维模式的原因,和他带来的不良影响之后,我们就可以教育自己的固定型思维人格。当他出现并且阻碍你的时候,你要试着和他沟通,你也需要向他说明自己为什么要这么做,让他和你一起踏上行动的旅程。

改变是不容易的,而且改变也是痛苦的,我们必须得要和自己的脆弱恐惧以及未知来做斗争,但就像是作者说的改变,也许艰难却从未有人说过不值得,何况我们都是对自己有要求的人,做一个终身成长践行者。

《终身成长》手绘思维导图
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