今年学校的青年教师赛课选的是喀斯特地貌的内容，素材很多，大家也都用了AI，但是效果也很有差异。
突然间我想这么上这节课，提前用AI设计喀斯特地貌的景观视频，设计研学路线，以徐霞客的角色去认识喀斯特的景观，先通过描述景观特征，最后归纳景观名称（师生共同命名），同时要画出喀斯特的景观图，最后通过景观去归因形成条件，分布位置，以及造成的影响，最后的课堂教学成果是一张自己绘制的喀斯特地地貌图。
可以用AI的成图和实际图对比
学校青年教师赛课听后感
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