1.
昨天晚上，和瑶瑶聊天，问她你们班上谁最厉害啊？ 她说是依依啊，比如别人踩了她的脚，她就会不高兴的大声说，你干嘛踩我脚？如果对方说对不起，她会说对不起有什么用啊， 你得送我去医院看看…… 瑶瑶绘声绘色的讲着，我却又一次开始神游了。这话，明明是大人的语气，潜移默化的影响让孩子也变得这么不宽容了。我可千万不能做这样的家长啊。可事实呢！
2.
场景1 这孩子真怂
周五的晚上，瑶瑶闷闷不乐。 询问了半天，才说清楚。自己没能及时赶上舞蹈课，又不敢和老师说，所以硬着头皮上了最不喜欢的科学课。我笑着说，那下次和老师说清楚不就行了。谁知道这个熊孩子开始哇哇哇，抽泣着说不敢和老师说。晚上，我和老公唠叨，这孩子就是窝里横，太怂了。 已经不是第一次了。老公回了我一句，咱俩也不是厉害的人啊。
场景2 你太邋遢
下班回家，看到瑶瑶将衣服鞋子扔的到处都是，我生气的冲她嚷着，你看看家里被你搞的有多乱？她看我生气了，慢慢走过来，嘴里嘀咕着，你的衣服也乱扔啊！我回头看沙发上的衣服，无语。
场景3 要坚持
又到了练琴的时候，瑶瑶慢吞吞的不愿意开始。 磨蹭了40分钟才坐在琴凳上，依然不情不愿。 我忍不住告诉她，练琴确实很难，但我们要坚持啊，坚持才会最后有收获。 瑶瑶抬起头问我，“妈妈，你坚持的是什么？’
场景4 说话不要横
冬天早晨起床是一件很难受的事情。瑶瑶总是伴着起床气，和我横横的说话。有一天，我实在生气，大声教训她怎么能一起床就开始发横，不好好说话！瑶瑶幽幽的看了我一眼，说了句“你现在不就是在横吗！”
例子就列举到这吧， 心脏已经受不了了。仿佛我在教育瑶瑶如何如何时，找出来的都是自己的种种缺点和不足。我的一言一行，才是最大的影响。
孩子的行为就是我们的镜子。照的出我们的习惯，我们的为人处世，我们的短板弱点。那些坏毛病，其实有不少都是我们传染的，那些希望的好习惯，没几项是自己做得到的。甚至我们成长过程中的种种局限和烙印，好像早已印在了孩子身上。
3.
上面说的，是一个再简单不过的道理，如果你认同，那么就该尝试改变。
现在的我，会时常提醒自己，为人处世不卑不亢，有自己的立场，争取自己的主张。不强势，但不软弱。
我不再提醒瑶瑶叠衣服，而是将自己的衣物整理好。听说如何整理衣橱都成了可培训的可，说不定会有别样的收获。
我开始寻找可以坚持的事，譬如骑车上下班，已经坚持了5个月。 譬如跑步，坚持了三个月。（手术后暂停了，马上开始吧）。
我提醒自己对孩子要忍住脾气，实在不行，就深吸几口气……
所有的教育，都不及我们身体力行。 那么，现在就开始行动吧！
