12.10

我经常给学生奖励，估计他们好好学习，批评少，可是我突然发现学生掌握了我的节奏，觉得我不会批评他们，开始摸索着，开始拿捏我。好有意思啊，你一心对他们好，可是学生感到的是你的不足，与漏洞，你偏向谁了，我不高兴了，你为什么不这样奖励我，是我的做法不合适了！引起了学生的不满，我应该一视同仁，但是我又想激励后进生，看来得公平公正啊，我为什么总是同情弱者呢？这是我的内在投射，他们需要同情吗？不！他们需要拿回自己的力量！而我需要做的是让他们在同等条件下去崛起，这样他们才能真正变得强大！这种可怜别人同情别人的种子在我心里，我需要释放他们了，原来这么长时间以来，我真的表现出的是一个可怜虫的样子！希望别人可怜自己，同情自己！同时也把自己活成了一个可怜虫，此刻起，我忘启动自己内在的无比强大的力量，无穷的力量，活出绽放的精彩！

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