葡萄老师在幼教工作快三十年，如果说幼儿园保育员工作好不好做，我个人认为既好做又不好做。为什么这么说呢？
第一，说它好做，是因为保育员的工作内容，就跟家里的日常工作一样，打扫卫生、收拾房间，打水倒水、照顾孩子等等，没有什么技术含量，一般人都能做。
第二，说它不好做，是因为虽然工作内容没有什么技术含量，但对个人要求很高，应该具备这几个特点：
1、做事有计划性：幼儿园一日生活要求保育员既要负责室内卫生清洁物品摆放整齐，又要配合老师开展好教学工作。因此，工作内容比较杂，要学会有计划的安排。例如：如果教学老师带着小朋友讲故事，那保育员老师就可以抓紧这个时间做一些消毒、清洗的工作。如果教学老师要带孩子户外活动，就要提前准备好户外的场地和器械。
2、是个有心人：保育员老师除了做好自己手头的工作，还要每时每刻关注着老师组织的活动和孩子的动态。例如，如果保育员老师在做清洗工作，突然听到有小朋友哭声，那就要停止手头的工作，赶紧去看看，协作教学老师最好工作，不能不闻不问。再如：教学老师如果在组织教学中发放孩子操作材料，保育员老师要能及时关注到并帮忙分发。要事事有心。
3、是有爱心的人：保育员老师要是有爱心的人，能够随时观察到孩子的状态，哪个孩子鞋穿反了，哪个孩子流鼻涕了，哪个孩子看着好像有点不舒服了，都要能发现，并及时采取措施。包括冬天怎么给孩子保暖，夏天怎么给孩子降温等等。保育员充满了爱心，就会理所当然的做这些事情。
4、是个心细的人：保育员老师还要具备心细的素质。幼儿园消毒的物品繁多，消毒方法也很复杂，保育员老师要心细，才能做到有条不紊。包括给孩子吃的食物是烫了，还是凉了。危险的物品，例如剪刀，针线等安放的位置。甚至包括擦地的时间，都需要心细，如果在孩子户外活动回来刚擦完地，容易踩藏了不说，更重要的是容易滑倒孩子。因此，保育员老师如果心细，妥善安排好工作，就能避免发生想不到的意外事故。
因此，从以上这几点，就能看出幼儿园保育员老师的工作不好做。
