现在我们一起来玩一个游戏：
大家闭上眼睛，不要去想粉红色的大象，不要去想哦。不要想它有粉红色的耳朵，不要想它有粉红色的身体，更不要去想它有粉红色的小尾巴。好啦！游戏结束，大家有没有在想粉红色的大象呢？
这则粉红色大象的游戏就是一则典型的知识诅咒。
其实我们平时跟孩子说话的时候，也常常会发生这样的情况：
001“不准把书扔的到处都是，你真随你爸，一点也不整洁！”
002“啊，你怎么回事，说多少次了！�手这么脏你能吃东西吗？”
003“你怎么这么粗心，这么简单的题都能做错！”
你知道吗？其实不管我们的语气是什么样的，孩子们有可能get到的是这样的信息：
001“我跟爸爸一样不整洁，我爱把书扔的到处都是。”
002“�妈妈看不到的话，手脏可以吃东西。”
003“ 我很粗心，我会做错简单的题目。”
�跟我们想要他做的事情刚好相反对不对？这就是孩子逆反期开始萌芽的情况。那我们应该怎样正确的跟孩子讲话呢？首先，我们要拿出一分钟时间关注他，然后说：
004“嘿，爱整洁的小朋友，把书整理好。”
005“去洗手”
006“嗯，有点小问题，再试一次。”
这样说话，孩子们get到的信息则是：
004"我是一个爱整洁的孩子，我要把书整理好。"
005“饭前要洗手”
006“嗯，有点小问题，我得认真检查一下。”
�这两种沟通的差别是：一种正面情感、一种负面情感；一种简单、一种啰嗦；一种具体有效、一种不知所云。哪一种沟通更加有效？你，get到了吗？
