9月14日晚上，我们上了《中小学心理健康教育课程研发与技术》第一节课，我感受最深的是韦老师带领的团辅课。
韦老师带领大家围圈坐定后，先与同学们随心交流，引领大家做“粘泡泡糖”的游戏，便于分组。这让人耳目一新，学生也十分感兴趣。
分好组之后，做“戴高帽”的游戏。每个小组成员分别围圈做定，圈中间放一把椅子，小组成员轮流坐上去，每个组员分别围着他转一圈之后，做出给中间椅子上同学戴戴高帽的动作，同时面带微笑，眼睛注视着他，真诚的说一句赞美他的话，如赞美对方的外表、品质、能力等。学生在这过程中不时发出开心的笑声，气氛融洽、和乐。
最后韦老师总结游戏的作用:真诚的赞美别人，别人开心，自己也受到他人的尊重和喜爱，因而同学关系会更和谐、美好，班级氛围更阳光、积极向上。
这让我想到自己的经历。我曾经是个极内向、自卑的人，不敢人前说话，常常陷于自责的泥坑中痛苦不堪，因为参加了朋友的读书会、同学会活动，通过写文章分享自己的感受、收获，常受到他人的鼓励、赞美，才慢慢变得阳光起来，有了自信和前行的力量。
俗语“赠人玫瑰，手留余香”，人的情感也一样。你尊重、欣赏别人，别人也会投桃报李，真诚的给予你美好的祝福。这正是“赞美他人，架起心桥”，我们的生活会越来越美好。
