凡人的故事，大都始于平淡，蕴于普通。熬鸡汤也许都嫌寡淡。

但必须记录下来。因为，那些杰出之所以杰出，是因为罕见，世上哪来那么多罕见去记录，绝大数人都很普通的。所以，不要鄙弃或摒弃普通，而是要从普通里提取境界，接受感动。因为世上大多境界都蕴含在平实的生活中工作中。

支教老师之一——单东琴主任，就是平凡而又伟大的凡人之一。

支教出发前，在送行会上，单主任对领导代表所有的支教老师表态：“困难不会讲，办法自己想，我们本着谦虚谨慎学习的态度和甘于付出的奉献精神，保证完成支教任务，为兄弟省份尽绵薄之力。”

所谓“英雄”，我的理解，应该就是如此这般本着初心做事，锁心苦行，把自己囚禁在真挚中，真挚到感动包括自己在内的身边人。

单东琴主任所支教的学校叫寺沟中学，位于陕西省铜川市新区城郊，由于该中学中考成绩突出，连续多年被评为耀州区初中教学质量特等奖。声誉远播。铜川市城乡许多学生慕名而来，导致学校生源爆满，教师奇缺，师生和学科性结构配比失衡，尤其缺语文数学老师。

因为教师人数不足，班级都是大班化，班级学生人数众多，动辄都五六十、六七十人一个班，老师的工作量相应增大。又因为这里是全市中学的标杆，老师的压力也比较大。

到了支教学校，校长告知单主任须改行教数学，他没有一句犹疑，立马表态服从调剂。其实，他心里肯定有数：这是一条艰辛的荆棘路，自己从没走过，必须从头开辟，以“八十岁学吹打”的精神，投入到学习工作中去。

接受任务后，单主任战战兢兢，如履薄冰，生怕自己不熟悉这边的教情学情，而误人子弟。所以兢兢业业地备上改，努力找方法谋教道，好让自己的课既易懂易掌握，同时还能拓宽学生的知识面。

单主任工作从不是为了当先进，只是下意识地效法祖辈乡民的古老经验：用插秧种地的耐心去对待工作。

每个深夜十二点甚至到凌晨，宿舍楼里透出的灯光，一定来自单主任的窗口；每天没有课的办公桌前，一定是单主任伏案备课改作业研究题目的身影。他教案解析读了几十遍，教案写了十几大本，演算草稿无数，不懂的除了自己钻研，还连线请教家乡的专职数学教师，或者请教这边的当地数学大咖，请教解题思路也请教易懂的教学方法。他精心选习题，考虑难易中档题的比例，让各个层次的孩子都能动笔解题……

在寺沟中学那间宿办一体的简陋的二十平的房间里，正常是一幅“三一合体”的剪影：一张宽大的黑红漆面的办公桌，一张薄软面办公椅，一个埋首工作的人。除了上课，这幅剪影几乎是恒常凝固的。我不知一个人做事的耐心恒心会到什么样的境地，然而从单主任身上，我能体会什么叫敬业和专注的精神境界。

不仅如此，单主任还见缝插针辅导学生：那些没有安排老师的自习时间，巡课的领导都能看到单东琴老师在班上加班的身影。所在的寺沟中学的老师们，很为具备这样敬业精神的老师感动，对这个外来的老师倍感尊敬。

单老师经常说的一句话就是：虽然收成靠天，但自己尽力了，内心才不愧！

在异地他校，单主任以一个普通老师的身份，为了一群孩子，虚心向学，呕心沥血，披荆斩棘地走着一条不寻常的从教路。还有什么举动，比这种忘我的学习和奉献精神更高尚！比这种义无反顾顾全大局更值得宣扬！这才是教师的本真，这才是教师最伟大之处。

不仅如此，单主任还很关注这边学生的学情和生活。经常找学生个别交流，听取孩子们的意见，及时改变教学方法。我经常听孩子们说：单老师课真好懂，很幸运遇上一个好老师

对孩子生活上需要帮助的，一定也及时伸出援手。帮忙买饭卡，自买物资奖励孩子们……

而对于异地学校所能提供的有限的生活条件，从无一句怨言。他常说：想想红军长征两万五，树皮吃得，草根吃得。我们吃的可都是粳米白面，口味不习惯自己就可以做得啊；至于睡觉，有一张小床容身足够了，哪来那么多讲究。其余呢，对付对付就行，更是不讲究了。

支教，是对自己的鞭策，也是对自己人生的另一种成全。不一样的风景，不一样的心境，秉持的都是同一种理念——教书育人，天下为先！

一学年结束了。单主任所教班级的数学成绩，竟然从交底名次的倒数第一上升到正数第二！真是天道酬勤啊。

不是每个故事都扣人心弦惊天地泣鬼神，也从没有普通人把自己当英雄，把自己的努力当故事。单主任也是这样一个人：他一直淳朴地认为自己所做的，就是应该去做的，没有分内分外。而正是千千万万像单主任这样的普通人，普通的劳动者，才使社会良性循环，千万年地延续着。

还需要为这样的普通人多宣扬什么呢！他们的平凡是真实的，他们的伟大也显而易见。正是这样的伟大，成就了一个时代的伟大，甚至一个国家的其伟大。他们是平凡而伟大的劳动者。

我们大多数教育工作者，对他们学生的培育之用心和细心，等同于创作他们的作品。我幸而在这个行业，并有幸成为一个观察者，见证了我们支教带头人单主任，以惊人的毅力，不懈的努力，为孩子们做嫁衣裳。