环保夏令营期间，我们一起参观了黎明产业循环生态园。
当讲解者对着整个产业园的模型和我们详细讲解时，突然间有个小朋友来告诉我：“老师老师，这个模型跑道上原来有个小汽车的，不知道被哪个小朋友拿走了，只剩下底座了。”
我顺着他的手指看去，的确只剩了一个底座，我问他：“你确认这里原来有小汽车吗？”
“我确认，旁边的同学开始也看到的，肯定是被谁拿走了。”
讲解员带着孩子们即将转场到另一个房间，于是我借用她的话筒：“刚才在参观模型的时候，可能有同学很喜欢这里的小汽车，为了使后面来参观的人也能看到这些模型，这个小汽车不适合带回家，所以等会我们会往前走，不小心拿了小汽车的同学请找时间放回去，谢谢！”
于是我们就随着大部队往前走了，也没有人特意留下来去看谁来还过来。
等到整个参观活动结束时，我们看到小汽车真的已经回来了。
在这过程中，也有老师问我，难道就这样说一下就可以了吗？是的，我认为再小的孩子都会有那份自尊心，在众人面前去一一调查除了羞愧没有其他。
是的，我不需要知道究竟是谁拿了小汽车，因为拿了小汽车的孩子自己肯定知道，如果他已经知道自己的行为不合适，那么给予一个机会去修正自己的行为，这不就是教育的初心。
教育，不为了证明我是对的，你是错的，而是让你看到那个更好的自己可以怎么做，同时也保留了那份自尊心，在未来的日子里，被好好善待过的孩子也会更加尊重自己的言行举止。
图片发自简书App
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